一般口语交际的技能训练

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1、第五章一般口语交际的技能训练本章学习要点：了解口语交际中朗读、复述、讲故事、交谈、演讲等几种技能的基本要求；通过训练，准确掌握各种技能、技巧，能够熟练自如地运用朗读、复述、讲故事等交际技能。本章主要内容：1、朗读2、复述3、讲故事4、演讲5、交谈第一节朗读一、朗读的基本要求1、正确清晰2、流利适度3、丰富自然4、准确深入5、大方得体训练㈠P85鹅根据朗读的基本要求分析作品的主题风格，并在分析基础上进行有感情的朗读训练练习。⑴老师示范，看视频。⑵学生模仿。⑶师生一起朗读。⑷学生自己练习，老师指导。训练㈡下巴上的洞洞鲁兵⑴师生看视频，学生跟视频学习朗读。⑵学生模仿。⑶师生一起朗读。⑷学生自己

2、练习，老师指导。一、朗读的基本技巧要求:深刻理解作品内容，字词做到准确无误，恰当地运用朗读技巧，朗读的基本技巧主要包括停连、重音、语气、节奏等。㈠停连⑴区分性停连⑵并列性停连⑶转换性停连⑷强调性停连⑸强调性停连⑹生理性停连⑺判断性停连训练㈠朗读朱自清散文《春》，体会声音的停连。⑴师生看视频，学生跟视频学习朗读。⑵学生模仿。⑶师生一起朗读。⑷学生自己练习，老师指导。训练㈡练习朗读下面的小短文画出停连符号，并反复朗读，体会停连在课文中的妙处。㈡重音1、并列性重音2、对比性重音3、呼应性重音4、递进性重音5、转折性重音6、强调性重音7、比喻性重音8、拟声性重音9、反义性重音重音的表达方式主要有

3、以下几种：1、加大音量2、拖长字音3、重音轻读训练㈠朗读高尔基《海燕》⑴师生看视频，学生跟视频学习朗读。⑵学生模仿。⑶师生一起朗读。⑷学生自己练习，老师指导。训练㈡朗读列夫.托尔斯泰《李子核》⑴师生看视频，学生跟视频学习朗读。⑵学生模仿。⑶师生一起朗读。⑷学生自己练习，老师指导。一、语气1、上山类2、下山类3、半起类4、平直类1、波峰类2、波谷类训练㈠朗读纪宇《风流歌》⑴师生看视频，学生跟视频学习朗读。⑵学生模仿。⑶师生一起朗读。⑷学生自己练习，老师指导一、节奏1、轻快性2、凝重性3、高抗性4、低沉性5、舒缓性6、紧张性二、停连、重音、语气和节奏之间的关系。训练㈠朗读《第一次》根据标记提

4、示，反复朗读下文，注意体会停连、重音、语气和节奏，以及它们在表达文章思想感情中的作用。⑴师生看视频，学生跟视频学习朗读。⑵学生模仿。⑶师生一起朗读。⑷学生自己练习，老师指导三、朗读训练㈠记叙性作品的朗读刘宗礼《挤油》⑴师生看视频，学生跟视频学习朗读。⑵学生模仿。⑶师生一起朗读。⑷学生自己练习，老师指导㈡抒情性作品的朗读。舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》⑴师生看视频，学生跟视频学习朗读。⑵学生模仿。⑶师生一起朗读。⑷学生自己练习，老师指导㈢说明性作品的朗读《只有一个地球》⑴师生看视频，学生跟视频学习朗读。⑵学生模仿。⑶师生一起朗读。⑷学生自己练习，老师指导㈣议论性作品的朗读毛泽东《为人民服务》

5、⑴师生看视频，学生跟视频学习朗读。⑵学生模仿。⑶师生一起朗读。⑷学生自己练习，老师指导。作业：P思考与练习1、2、6