《综合听力》教学大纲

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1、《综合听力》教学大纲课程编号08JG61-k17108课程类型专门课适用专业商务英语总学时142理论学时124实践学时18制订日期2009-06制订人陈茜审核人张莱一、课程性质和任务本教学大纲适用于商务英语专业的学生。学生入校时一般应掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语单词2000个左右，在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。《综合听力》是商务英语专业的一门专业基础课。本课程以训练学生基本听力技能为主，为提高其商务英语听力水平奠定扎实基础，进而提高其商务英语实际应用能力。要求学生通过训练能用英语与外商进行一般的口头商务沟通和商

2、务洽谈。二、教学基本要求本课程教学内主要通过英美国家出版的原文、日常会话，扩大学生的知识面，训练学生的微技能和语篇听力理解能力，尤其是语篇水平上的整体听力理解能力。具体为：1.理解话语的交际价值2.理解语篇的大意和重要信息3.领会说话人的观点、态度或目的4.能听懂正常情况下的各类有声语音材料；5．能基本听懂VOA和BBC节目中有关政治、经济、文化教育、科学技术等方面的报道；6．能听懂外商的一般商务洽谈。7．听力和口头表述迅速、达意，语音正确，语调自然，语流顺畅。三、教学内容课程教学内容采用理论与实践相结合的方式：1.理论部分：介绍具

3、体听力技巧与方法(listeningstrategy)、文化背景知识(backgroundnotes)、语言知识(languagefocus)及语言交流及交际技巧（communicativefunction）；2.实践部分：完成教材规定的听力训练(listeningmaterial)。根据学生学习实际完成教材中至少5次会话训练(speaking)。每学期设定至少两次听力综合技能实训，具体实训内容及课时安排见“实践环节”。1.理论部分《大学英语听说教程》第二册：教学内容中每个单元包括四部分（PartA、PartB、PartC、Part

4、D）。PartA为微技能训练，有两个练习：1>Communicativefunction部分旨在帮助学生获取部分交际机功能。2>ListeningStrategy部分是针对学生在听力中普遍存在的问题，通过练习以掌握多种听力技能。PartB为听说训练。通过听一篇短文，着重语篇训练，培养学生听说能力。共有三个练习：1>Pre-listeningTask围绕课文话题，引导学生开口，进行听说热身练习。2>ListeningTasks训练学生的整体理解和获取特定信息的能力，能正确领会文章的主要意思及作者的思想感情。3>SpeakingTask

5、s训练学生的口头交际能力，主要用常见的口语表达、情景对话进行说的训练。PartC为AdditionalListening进一步进行与主题有关的对话和短文的听力训练。PartDHomeListening为课外听力材料。除上述内容外，在教学录像、口语练习、课外听说栏目下还有大体上同等程度但不同形式的句子和短文听力练习和口语练习。教学重点为教材中规定的听力训练部分（PartB）,通过教师指导，使学生对听力材料能正确的理解,完成教材训练要求；教学难点为语言交流及交际技巧（communicativefunction）训练，听力实践环节中难句子

6、和长句子的理解。《大学英语听说教程》第二册：unit1Sportsunit2Weatherunit3FoodandDrinksunit4Healthunit5Musicunit6Businessunit7Fashionunit8Societyunit9UnusualHappeningsunit10Disastersunit11FamousPeopleunit12Inventionunit13HumanVirtuesunit14Biodiversityunit15Environmentunit16TheInternet商务英语视听说课

7、，以培养学生涉外商务听说交际能力。每册十个单元，涵盖商务交际活动的不同方面。每单元由“交际技巧”、“语言知识”、“商务实践”三部分构成。学生用书和教师用书均配有多媒体光盘：学生光盘主要提供教材中的录像和练习；教师光盘针对录像提供正常和慢速两种语速，并补充更多商务英语录像资料。新视野商务英语视听说(上)Unit1JobInterviewUnit2JobandResponsibilitiesUnit3OnthePhoneUnit4AtaMeetingUnit5BusinessTravelUnit6CompanyPresentationU

8、nit7ProductPresentationUnit8ReceivingVisitorsUnit9BusinessDinnerUnit10CompanyPerformance2.实践环节：实践教学以课内单元实践任务完成为主，每学期完