【7A版】鞍马池小学春季综合实践活动方案.doc

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1、7A版优质实用文档鞍马池小学春季综合实践活动方案　　鞍马池小学春季综合实践活动方案　　为更好地实践突出主体、回归生活、注重实践综合实践活动的理念。关注学生作为整体的、个性的人的发展，充分发挥学生的主体性，让学生回归到生活世界，真正落实学生的主体地位，并在实践活动中提升学生的生活感悟和体验，发展学生的经验，培养学生的综合实践能力，学校特组织开展春季综合实践活动。为确保活动顺利开展，特制定本方案，具体如下：　　一、活动时间：20GG57A版优质实用文档7A版优质实用文档鞍马池小学春季综合实践活动方案　　鞍马池小学春季综合实践活动方案　　为更好地实践突出主体、回

2、归生活、注重实践综合实践活动的理念。关注学生作为整体的、个性的人的发展，充分发挥学生的主体性，让学生回归到生活世界，真正落实学生的主体地位，并在实践活动中提升学生的生活感悟和体验，发展学生的经验，培养学生的综合实践能力，学校特组织开展春季综合实践活动。为确保活动顺利开展，特制定本方案，具体如下：　　一、活动时间：20GG57A版优质实用文档7A版优质实用文档年4月1日（周日）　　二、活动地点：鞍马池公园　　三、人员安排：　　组长：z（负责一、三、五年级）　　副组长：z（负责二、四、六年级）　　医疗与后勤：z　　带队：各班正副班主任（具体负责组织实践活动开展

3、及安全）　　四、主要职责　　每个班级由有正副班主任带队。为确保学生安全，要求带队教师做到以下几点：　　1、活动时间：9:0013:30　　2、带队时要求一人在前，一人在后，一名学生举中队旗。　　3、游览凡是进入、离开一个景点时都要集合，点清人数；班级可以小队为单位，队员之间互相关照和监督。　　4、11点左右让学生在一个地方集合，并开展综合实践活动。如有学生要离队（如上厕所）必须向带队老师请假，并结伴而行。带队老师必须等学生归队后方可带队离开原地。如发现学生没有归队，带队教师必须立即上报校领导，校领导必须立即组织人员进行寻找。　　5、及时制止学生的危险、不文

4、明的行为或活动，禁止学生在河边，水沟，杂草丛边玩耍。　　6、集体活动不同个人活动，班主任提早制定活动目标，设计活动内容，以便开展一次有意义的实践活动。　　7、13：30分左右带回学校，班主任老师提早通知家长将孩子接回，班主任准备好学生名单，领走一个勾一个。高段学生务必做好交待，不可随意结伴到别处玩耍，若到同学家玩需告知家长，取得同意后才能前往。　　8、班主任随身带好常备药，如创可贴、消毒用品等。也可联系潘益艳老师，严重的及时联系负责人和家长，并送医院救治。　　五、注意事项　　1、全校学生穿秋季校服，以便管理。（教师如发现有离队的学生，应立即带其归队或联系班

5、主任）　　2、先让学生准备通讯牌，写上家庭住址和父母电话以及正副班主任、总负责领导的手机号码。教会学生一旦57A版优质实用文档7A版优质实用文档走失，可寻求他人帮助或打电话给家长、老师。　　3、低年级孩子年龄小，班主任也可邀请个别家长协助管理。　　4、为确保学生饮食安全，要求学生自带适量的食物，不买三无产品和不卫生食品，不要到景点购买其它食物。　　5、学生一律不准携带火源、小刀等危险品出游。如景点出现火灾等突发事件，由带队教师组织学生立即疏散。　　6、自带垃圾袋，任何垃圾都不可随地丢，要放在垃圾袋中，到了有垃圾桶的地方才可倒掉；学生可以带上野餐布，中餐时就

6、坐。　　7、使用普通话和文明语，对人有礼貌。不打架、骂人。游戏或用餐时要谦让。自己的食物要与人分享。不可以踩踏围栏围起来的草坪。　　8、教师中餐统一提供，由黄永妹老师负责。　　9、为行走方便，教师穿平底鞋或运动鞋。　　10、负责人准备好全校教师通讯录，班主任老师准备好学生名单和通讯录。　　11、综合实践主题参考（各年级根据学生特点，选择或自行设计开展合适的综合实践活动，将成果展示在班级里）　　★低段：观察大自然，寻找变化；观察植物叶子、花朵的不同形态；充分感受，认识花草树木的名字；放飞风筝；做游戏等　　★中段：写生；观察植物或景物，有序表达；开展春天颂主题

7、队会（说关于春天的成语、诗词、歌曲、美文等，可事先安排布置）；环保签名、发倡议书、做游戏等。　　★57A版优质实用文档7A版优质实用文档高段：开展关于春天话题的社会调查活动（如春天里人们喜欢的活动；树木变化；树木品种等）；用实际行动来宣传和保护环境，制作一份环保宣传画报或手抄报向路人或低年级同学宣传；践行雷锋精神，开展大带小活动等。　　12、班主任对全体学生作好活动反馈，表扬实践活动中表现优秀的孩子，不足之处作为今后努力的方向。同时，反馈学生的实践汇报材料。（各班上交优秀作品2份，及活动照片2张，附在活动方案后面）　　温州市鞍马池小学　　20GG年3月26

8、日　　温州市鞍马池小学班级春季综合实践活动方案　　班级班主任学生数