甘肃省临夏中学17—18学年上学期高二第二次月考历史试题（附答案）$827533

《甘肃省临夏中学17—18学年上学期高二第二次月考历史试题（附答案）$827533》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、甘肃省临夏中学2017—2018学年第一学期第二次月考试卷年级：高二（文）科目：历史座位号第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。）1.《尚书·酒俈》云：“人无于水监（照镜子），当于民监。”这句话体现的思想是A．兼爱尚贤    B．以民为本       C．主权在民  D．道法自然2.据《史记》载：一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。太子问：“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？”田子方答：“贫贱者。”并解释，他随时都能在别国宫廷上被派上用场。这反映了A.士人轻视功名利禄B.士人为诸侯国所重用C.诸侯国内部等

2、级森严D.忠君思想已经形成3.《史记》记载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣（平民）为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明A．汉武帝广泛吸纳人才　            B．平民将相大量涌现   B．C．儒学在民间开始兴起                 D．儒家地位显著提高C．4.《红楼梦》中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说：“什么《诗经》、古文，一概不用虚应故事，只是先把‘四书’一气讲明背熟，是最要紧的。”据此推出符合史实的结论是A．科举制度弊端暴露，富家子弟弃儒从商B．孔子权威地位动摇，《诗经》遭到轻视C．理学居于统治地位，“

3、四书”更受重视D．《红楼梦》取材于现实，反映宋代生活5.朱熹在《漳州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业”。在此，朱熹A．劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序B．告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”C．灌输以农兴业思想以存“天理”          D．教诲后生弟子遵从“三纲五常”     6.李贽说：“商贾亦何可鄙之有？挟数万之资，经风涛之险，受辱于官吏，忍诟于市易，辛勤万状，所挟者重，所得者末。”明代蒲州商人王文显训诫其子说：“夫商与士异术而同心，故善商者，处财货之场而修高明之行，是故虽利而不污。”上述主张

4、A．发展了中国传统的民本思想B．奠定了“工商立国”的思想基础C．肯定了商人追逐利益的精神D．体现了当时社会的主流思想7.明末清初思想家黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书，其主要原因是该书A．将人性与天理对立起来B．质疑孔子的权威性C．主张儒、佛、道三教合一D．抨击君主专制制度8.在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典A.神话的影响随民主进程而削弱B.理性占据主导地位C.人文思想根植于传统文化D.宗教信仰意识淡薄9.孔子和苏格拉底是公元前5世纪

5、的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是A．重视道德的作用B．推崇君主的权威C．强调知识的作用D．肯定人的价值10.“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财富的谴责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见，人文主义者A．鄙视贫穷B．认为财富即道德C．揶揄上帝D．反对安于清贫的说教11.维多里诺是14--15世纪意大利的教育家，他奉行“身心发展并重”的教育思想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、舞蹈、游泳等方面的能力培养，他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育的重要内容。这反映出A.教育摆脱了宗教束缚

6、B.宗教制约着教育发展 C.人文主义的教育理念D.文艺复兴尚未影响教育领域12.1521年，德国威登堡的一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅图意在A.抨击罗马教廷B.推销“赎罪券”C.反对宗教改革D.倡导宗教宽容13.马丁·路德指出，只有那些努力工作的人才更容易为上帝所接受。加尔文认为，一个人能否获得拯救，在他出生之前就已经由上帝注定了，他毕生所能获得的财富就是上帝慈悲的证明。这些主张在本质上A.崇尚金钱与现世享乐B.反对天主教会的说教C.适应了资本主义发展的要求D.肯定了个

7、人奋斗的主导作用14.孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是A．民主共和B．贵族共和C．君主立宪D．君主专制15.普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，彼特拉克主张“以人学对抗神学”，康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。可见A．人们对自由事业不懈追求B．社会发展中功利主义色彩浓厚C．人们逐步摆脱了宗教的束缚D．民主法治是人类的共同诉求16.“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原……而仅摭拾泰西皮毛，

8、……遂乃自足。”上述言论