均山到户农村理性运用——以闽西j村为例

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1、华中师范大学硕士学位论文均山到户：农村理性的运用－－以闽西J村为例姓名：史绍华申请学位级别：硕士专业：政治学理论指导教师：贺东航201205⑨硕士学位论文MASTER’STHESIS摘要2003年，福建省作为最主要的试点省份之一，率先拉开了新一轮集体林权制度改革的序幕。福建省林改的最终目标是要实现“均山、均权、均利”和“耕者有其山"。在试点的基础上，2008年6月8日中共中央、国务院颁布实施《关于全面推进集体林权制度改革的意见》，指出要用5年左右的时间基本完成明晰产权、承包到户的改革任务。农民是林改的原始动力，是林改政策的目标群体，他们的动机和行为影

2、响到制度变迁和实施效果。因此，我们必须了解农民参与林改的行为和动机，从而使制度理性和农民理性实现平衡。本文选取福建省武平县最早进行林改试点的J村为研究对象，从理性选择制度主义理论的视角出发，主要分析农民理性对集体林权制度变迁所造成的影响。具体来说，以J村林改前集体林经营困境为起点，从政府、村民和村干部行动策略三个角度描述J村林改实施进程。在此基础上，探讨了农民理性的组成要素和运用的效果。本文认为，农民的行为受到理性的支配，农民理性虽不常见于经典文献内，却表现为农民的日常生活哲理与生存性智慧。均山是农民、村干部、地方政府为了自身利益而做出的理性选择。研

3、究发现，集体林权制度改革成为了一种有一定选择空间的改革；村集体实际可控的森林资源和村民的参与是确定均山的关键因素；集体林权制度改革来源于基层的创造性实践。林地制度变迁背后隐含的是国家与农民利益、集体与农民利益均衡发展的逻辑。由于农民理性的运用受到外部条件的制约，一方面需要完善村级民主机制，依法依规进行改革，确保农民平等享有集体林地承包经营权，另一方面，尊重和发挥农民理性的基础上，通过政府配套改革提供良好的外部条件。关键词：集体林权制度改革；农民理性：均山到户；配套改革⑨硕士学位论文MASTER’STHESISAbstractIn2003，asoneo

4、fthemainpilotprovinces，FujianProvincekickedOffanewroundofreformofcollectiveforestrightsystemprelude，thisreform’Sgoalistoachieve”allmountain，allright，allprofits”and”cultivatorshavetheirmountain”．Onapilotbasis，on8June，2008，thecentralgovernmentannouncedfullimplementationoftheColle

5、ctiveForestPropertyRightReform，whichpointedoutthattheuseofaboutfiveyearstobasicallycompletetheclearpropertyrights，tenurereformtasks．Thepeasantsaretheoriginaldrivingforceofforestchange，andthetargetgroupsoftheforestreformpolicies，theirmotivesandactionsaffectthesystemchangesandimp

6、lementationeffects．Therefore，wemustunderstandthatthepeasantsinvolvedintheforesttochangethebehaviorandmotivation，toachieveabalancebetweenthesystemofrationalityandpeasantrationality．。ThispaperselectstheWuPingCounty’Jvillage—FujianProvince，apioneerinthepilotreformofcollectivefores

7、tfightsystem_astheobjectofstudy．Startingfromtheperspectiveofthetheoryofrationalchoiceinstitutionalism，itmainlyanalyzestheimpactofpeasant。Srationalcollectiveforestrightsystemchanges．Specifically，JVillageintheforestbeforethereformofcollectiveforestoperatingdifficultiesasastarting

8、point，thispaperchoosethreeanglestodescribetheJVillage’