紫藤萝瀑布训练

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1、紫藤萝瀑布第一部分：基础知识1．根据拼音写汉字：迸溅（bèng）　　伶仃（dīng）　绽开（zhàn）　盘虬（qiú）　忍俊不禁（jùn）　　　2．解释加点词的意思：⑴这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。春红已谢：指春天的花已凋谢；也指花儿凋谢。⑵每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。忍俊不禁：忍不住笑。⑶花朵……好像在察颜观色，试探什么。察颜观色：察:详审。观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。3．下面不是写花的繁密茂盛的一项是（　Ｃ　）　　　Ａ．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。Ｂ．花朵儿一

2、串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！Ｃ．我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。Ｄ．开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。4．下列说法有误的一项是（B）Ａ．本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。Ｂ．文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。Ｃ．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。Ｄ．作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。5．文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在内容和结构上有什么作用？　　这句话既写动作，又写心情，惊讶

3、中带着震撼。是什么让“我”竟至如此？突如其来，造成悬念。　6．体会下列句子的含义：⑴香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。把“香气”写成“浅紫色的”，是味觉与视觉的相通，更突出紫藤萝的紫色光彩，使花色与花香融为一体，造成一种无所不在、笼罩一切的感觉。⑵在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。紫藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力与永恒，促使她振奋精神，阔步向前。7．文章题目运用了　比喻　的修辞手法，生动形象地写出了紫藤萝繁多特点？8．你认为这篇文章的主旨是：本文作者在经历了巨大的焦虑和悲痛之后，在关于生死谜、手足情的

4、惆怅之中，受到一株紫藤萝的震撼与启迪，对瀑布般盛开的紫藤萝发出由衷的赞叹，并由此而感悟到生命的顽强与美好，获得鼓舞和力量，表达出奋勇向前的思想感情。9．在《紫藤萝瀑布》中写道：藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”，后来连“稀零的花串也没有了”。可花儿并没有枯死，“藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”。作者赞美紫藤萝顽强的　生命力　，并由此联想到人的生命。文章运用的是　借物抒情的写法。　10．有人评论说《紫藤萝瀑布》既是一幅精致的画，又是一首深沉的歌，这两方面体现在什么地方，请作简要回答。说它是一幅画，是因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤

5、萝的大致轮廓，整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气；说它是一首歌，是因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种深沉的悲哀，并珍视眼前的生命。11．下列句子横线上该填的词语顺序最合理应是　　　　　　　　　　　　　　　　　。世界屋脊上的⑺⑷⑵⑹⑶⑴⑸，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正在成为一条令人神往的旅游热线。⑴晶莹的湖泊　⑵大漠⑶奔腾的江河　⑷雪岭　⑸数不清的珍禽异兽　⑹草原　⑺冰峰12．“第一”有很多雅称，选出下面句子用词不够得体的一项（　Ｂ ）   A．《红高粱》这部影片

6、由著名演员巩利领衔主演。 B．他学习很勤奋，期末考试摘取了桂冠。 C．在技术能手的比赛中，他独占鳌头：     D．我们班各项工作都很出色，期末评比中名列榜首。第二部分：阅读分析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（一）⑴从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。⑵这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一

7、树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！⑶“我在开花！”它们在笑。⑷“我在开花！”它们嚷嚷。⑸每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。13．上文写盛开的藤萝，作者从　视觉　的角度，由　远　及　近　，由　面　到　点　　，写出了花的“盛”。14．“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出

8、了紫藤萝花的什么？既写出了花的色彩，又写出了花的茂密15．“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？上面的