百感交集的家访

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1、百感交集的家访                            作者:易翔云 已有两年没有当班主任的我在学校要求家访的呼声下,心里直打鼓:我班42个孩子,这么多学生我能两天时间里一一走遍,学生家能找到吗?孩子们的父母有没有在家呢?虽然一个学期以来我或者召开家长会或直接打电话跟家长沟通家长掌握了不少情况。为了顺利完成任务,结业典礼一结束,我就在全班同学面前把我家访的时间和大致的路线告诉了学生,并且再三叮嘱他们,这两天尽量不要安排外出活动,最好父母双方中有一个在家,便于沟通。而当我把要家访的消息

2、告诉学生时,话音未落,底下一片哗然,有的在叫:啊,我死定了,考得这么烂,我爸爸妈妈要把我打扁了;有的则说:我明天就去温州!好像不是很欢迎?是不是他们的心理定势在作祟:老师去家访没有好事情,就是去告状的!看着他们还略显稚气的小脸,耳畔还有刚才的嘀咕声,心里有些失落,也有些不满,但不能在他们面前发火,等家访完毕了,自己再慢慢寻找原因吧。我问他们:老师家访期间需要几个小助手,我们一起去同学家,有谁愿意和我一道走呢?沉默了一会,几个平时比较活泼的女孩举手了:我一看,乐了,有爱迪、巧凤、洁敏、鸣凤等孩子,看

3、来什么都不是问题!接下来我开始着手准备要家访的材料:综合素质报告单、通讯录、班主任记录册、家访记录表等。初步确定好重点家访的对象是以下五种类型:学困生,了解其以前的学习情况;优秀生,了解其在家表现情况及家庭教育情况;落后生,查找其学习落后的原因及在家表现;双差生,了解其家庭教育情况及其思想动态;留守儿童,了解并确认其监护人、暂居地、生活经济来源。下面我想以案例的形式来回顾我的家访之路。案例1:一次尴尬的家访:和四五个孩子随着去同学家玩的佳蕾到她家,一路上之间她表情木然,我想去她家会遭遇什么呢?没想

4、到,从进门打过招呼后,我还没来得及说什么时,她的父母便开始了轮番轰炸:这个孩子成绩一直提不高,买给她的学习资料看也不看一眼,行为懒散,很不听话,无论哪方面都不如她弟弟。家长一边数落孩子的种种不是,一边喋喋不休地说“我不管她了”,此刻我旁边的孩子在旁边头埋得很低很低,任凭家长劈头盖脸的轮番轰炸,她始终不语,我心里想这是什么样的家庭啊,尽管他们是出于好心,是用心良苦,可是那些话还是太难听太刺耳了呀,我都觉得听不下去了,可这孩子怎么一句也不反驳呢?这简直是一场“批斗会”,或许这样的场景,他们都已经习以为

5、常了,可是我坐不住了,我必须把这个局面扭转过来,我不得不打断他们的数落,我说我们作为教师要面对四十多个孩子,我们对你的孩子就没有放弃,你怎么能轻言放弃呢?我理解你们的心情,现在她应该明白自己的不对之处,接下来我们是不是该一起来分析孩子为什么没有学习兴趣的原因?我想对于佳蕾的家长而言目前需要做的是找到原因,鼓励孩子克服困难,振奋精神、找出对策,确定措施,从而提高学习兴趣和成绩。从她家出来,同行的孩子们都好奇地问我:“老师,佳蕾的父母都对你说了些什么呀?”我笑了笑,尴尬地连声说“对不起”。案例2:一次

6、无奈的家访:我班周光鑫,身体一直不好,成绩落后。在家长会上,母亲曾私下里跟我说,这孩子不能参加剧烈运动,要进行心脏搭桥手术,希望我多关照。那次给我印象深刻。该生性格内向,不愿与同老师进行交流,课堂上即使老师发问,也不支声。不愿和老师交流,自尊心虽强,但有一份死不悔改的固执劲。个人成绩造成班级总评成绩跟其他班级,形成差距。所以为了找出问题的症结我决定在家访中重点了解。辗转到他家,打开门看到的是摆放好厨具等用品后拥挤不堪的家,逼仄的楼梯通往楼上的睡房。看到他的弟弟,我知道这是因为作为哥哥的光鑫身体不好

7、而超生的孩子。家长向我敞开了心扉:孩子从小身体不好,心脏搭桥手术费用很大,现在还没有足够的钱来给他做手术。孩子出现的种种行为原因可能有几方面。一是孩子很内向,二是贪玩。沉迷于电视,却对学习毫无兴趣。基础不好,学习起来较为吃力,他可能产生了畏难情绪。加上家长文化水平低,没能力也没有时间辅导孩子学习,一直没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我,会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导,主动和孩子多交流,使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去,并积极筹钱尽快让孩子手术,改善他的身体素质,让他像其他孩子一样正

8、常地生活。随着社会竞争的激烈,孩子学习压力增大,许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题,而且短期内是无法改变这一社会现状的。孩子的父母何尝不也面临巨大的压力,可为人父母的无奈与焦虑——无处话凄凉。他父亲迷惘的神情一直留在我的脑海里,贫困家庭百事哀,惟愿孩子身体好。案例3:一次感动的家访按照计划本来要找去学校附近的几个孩子家,可地址混乱得不行,在散乱的村落里绕了老半天,一个孩子提议:老师打电话吧。打过去,电话那头说是错误的号码,我无语了,连着几家都是这种情况。可怜老天不长眼,

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