整理教材教法好

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1、小学语文教师专业考试试题及答案（1）一．选择题（每小题3分，共18分）1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（D）A．匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cāB．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàngC．出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàngD．泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ2．下面四项中没有错别字的一项是（c）A．红军的主力度过了天险大渡河。B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（c）A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。B．晚上爸

2、爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。4．根据意思写出的词语，错误的一项是（c）A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹D．连声称赞个没完——赞不绝口5．“建安七子”中，文学成就最高的是（d　　）A．陈琳B．曹植C．曹丕D．王粲6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识

3、字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。(B)A．拼音认读能力B．识字写字能力C．汉字认读能力D．汉字书写能力二．填空题（每空1分，共9分）7．名句填空（4分）⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归---少壮不努力，老大徒伤悲；⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，．千里江陵一日还两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山-。8．普通话是以_北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的共同语言。9．语文是最重要的交际工具；是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。三．简答题（16分）10下面两个句子各是用什么方法

4、修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？（1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。　用了拟人。这样修饰后把高粱和稻子写得亲切可爱。（2）茉莉花开，香飘万里。　用了夸张。这样修饰后把茉莉花的香写得很有威力。11．简要分析骆驼祥子的悲剧原因。．①从客观方面说来，造成祥子悲剧的原因主要有两方面：一是把人变成鬼的旧社会的逼迫；二是车厂主女儿虎妞的诱骗。②主观方面的因素，一是祥子与生俱来的小农意识、狭隘的眼光，尤其是他的个人奋斗的思想，是造成他悲剧主观因素中最根本的一点；其次是祥子个人性格上心理上的弱点。12．请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力

5、”培养问题的认识。①口语交际能力是《语文课程标准》规定要求学生养成的四个方面的基本能力之一。②口语交际能力的培养贯穿义务教育四个学段的始终。③42要引导学生在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。④评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的参与意识和情意态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。四．鉴赏题（28分）13．阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）父爱1．读一读下面的句子，找出句子中的重点词，说说这些词语对表现人物的品质特点起了什么作用。

6、（6分，每小题3分）（1）他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。（1）“决然”，写出了女儿危难关头父亲毫不犹豫、奋不顾身的牺牲精神。（2）他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。（2）“轻轻”，写出了他担心女儿被弄醒的细心和谨慎。2．文章开头说：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。”临近结尾又说：“小床上，月光下的孩子正睡得香甜。”这两句话在表达效果上有什么不同？（4分）前一句交代故事背景，并通过描写渲染宁静温馨的气氛。后一句在介绍女儿的曲折遭遇和父亲的无私奉献后再写这句话，既渲染了宁静温馨美好的气氛，也表现了这份温馨美好的来之不易，突出了父爱的伟大。

7、14．试分析《蜗牛和黄鹂鸟》的童趣特征。（8分）蜗牛和黄鹂鸟①口语化特征；②情景单纯；③夸张手法；④诙谐色彩15．试分析安徒生《海的女儿》的开篇艺术。（10分）海的女儿安徒生(1)设置悬念，吸引童心；(2)．展示了神秘瑰丽的海底景象；(3)．景物描写形象生动；（4）．语言规范优美，语气亲切平易。五、案例分析题（10分）16．针对下面两位小学教师的教学行为，围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。案例一：有教师上柳宗元的《江雪》这篇课文，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头；尽管天下着大雪，江水冷冷，但他

8、还是一个人