尹婷婷开题报告

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1、山东工商学院本科生毕业论文（设计）开题报告（2010届）学生姓名尹婷婷院（部）外国语学院专业英语（第二学位）指导教师（签名）教研室主任（签名）2009年12月（本表一式四份,本人、指导教师、院（部）各一份，一份同毕业论文一起装订）一、论文名称及项目来源题目：狄更斯笔下的孤儿形象TheImagesofOrphansinCharlesDickens’Works题目来源：通过对查尔斯·狄更斯作品的阅读，对其作品中人物性格的刻画有着深刻的印象，参照大量文献，制定这一题目。二、研究目的和意义目的：分析查尔斯·狄更斯小说中人物的性格，并将其与作者的成长经历相结合，进行

2、对比分析。狄更斯作品中孤儿的塑造与他个人背景特别是他的童年经历有着密切关系。意义：本论文通过分析查尔斯·狄更斯的《雾都孤儿》和《大卫·科波菲尔》这两部经典小说中孤儿的形象，我们能够认识到他在性格描写，艺术技巧和教育观方面的成熟。三、国内外研究现状和发展趋势被称为文坛巨星的查尔斯·狄更斯一生中为我们留下15部长篇小说和大量的中、短篇小说以及特写。其中有14部长篇小说列入世界名著系列。他以敏锐的目光透视了19世纪的社会生活，并对当时社会作了批判性的深入分析。狄更斯笔下的孤儿形象，令人难忘。狄更斯在其作品中展示了各种类型孤儿的不同命运，目的是为了唤起社会对孤儿的

3、同情、关心、爱护和帮助。狄更斯疾恶如仇，对社会的罪恶势力冷嘲热讽，暴露了社会的丑恶面。他描述了儿童的处境和遭遇，从多方面剖析了他们的迫切要求，向社会呼吁要关心孩子们的成长，这正是狄更斯斯小说所具有的现实意义。第1页四、主要研究内容及要解决的问题本论文通过分析查尔斯·狄更斯的《雾都孤儿》和《大卫·科波菲尔》这两部经典小说中孤儿的形象，并将其与作者的成长经历相结合，进行对比分析。找出两者之间的密切关系。使读者了解狄更斯笔下的孤儿形象的创作过程，可以更好更深入地理解作品。通过对人物性格的分析，主要解决现实写作中描述苍白无力，缺乏生气和感染力的问题，提高自身的写作

4、技巧，提高人物性格刻画的能力。五、工作的主要阶段、进度和完成时间1、2009年11月08日--2009年11月28日确定论文选题2、2009年11月29日--2009年12月31日撰写并提交论文选题报告3、2010年01月01日--2010年04月21日调研、完成论文初稿5、2010年04月22日--2010年05月19日论文修改、补充、完善、定稿6、2010年5月底毕业论文正式答辩第2页六、已进行的前期准备工作1、已确定论文题目：狄更斯笔下的孤儿形象2、明确了研究方向，目的和意义，已完成论文的基本框架和主要研究的内容及要解决的问题3、已提交论文的提纲4、

5、在校期间已完成收集论文资料的大量工作，并正在查找最新的数据和资料丰富论文5、主要参考资料如下：Doris,A.1991.CreatingCharactersWithCharlesDickens[M].UniversityPark.PA:PennStateUP.Dickens,C.1994.DavidCopperfield[M].Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress.John,O.2003.CharlesDickens[M].Shanghai:ShanghaiForeignLanguageEducat

6、ionPress.Malcolm,A.1994.DickensandtheGrown-upChild[M].IowaCity:UniversityofIowaPress.Mildred,N.1989.TheImaginedWorldofCharlesDickens[M].Columbus:TheOhioStateUniversityPress.安德烈·莫洛，1984，《狄更斯评传》［M］。太原：山西人民出版社。李维屏，2003，《英国小说艺术史》［M］。上海：上海外语教育出版社。罗经国，1981，《狄更斯评论集》［M］。上海：上海译文出版社。朱虹，1985

7、，《狄更斯小说欣赏》［M］。西安：陕西人民出版社。赵炎秋，1996，《狄更斯长篇小说研究》［M］。北京：社会科学文献出版社。七、指导教师意见签名年月日八、院（部）审核意见签名年月日第3页