小学音乐测试题

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1、一年级音乐测试题班级姓名等级一、第一学期过去了，相信你一定学会了好多歌曲，写出三首你最喜欢的歌曲名称。（）（）（）二、在“快乐的音乐课堂上”，你都可以有哪些音乐活动？告诉我好吗？三、知道小鸟和牛相比，哪个声音高哪个声音低吗？请你在声音高的下面画上红色的△，在声音低的下面画上黑色的△。小鸟（）牛（）四、画出三件你喜欢的打击乐器，并标出他们的名字。五、同学们，你们一定很喜欢小动物吧！请把他们的叫声用节奏表示出来。（至少六、说出下列歌词出自哪首歌曲。1、其多列，其多列，上山坡去拣竹叶，带上长刀砍竹桐。（）2、小蜻蜓是益虫，飞到西来飞

2、到东，不吃粮食不吃菜，是个捕蚊的小英雄（）二年级音乐测试题一、找朋友，看谁做的最棒？Resolfadomila532461二、你认为《学做解放军》这首歌曲用哪种打击乐器伴奏好听？请写出来。（）三、请写出跑步和走步的节奏型。（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）四、你会把他们由低到高排列起来吗？３７４５１６２（　　　　　　　　　　　　　）五、画出三件你喜欢的打击乐器，并标出他们的名字。2010—2011学年第一学期二年级音乐期末测试 一、 填空题 1、歌曲《我爱米兰》的演唱形式是    。 2、音的高低中大鼓的声音   

3、 、小鼓的声音     。 3、本学期我们学习的打击乐器有       、        、         4、写出三首和月亮有关的歌曲名        、        、        。 5、《龟兔赛跑》是一首          。 二、听音乐写歌名（播放音乐） 1、《      》 2、《      》 3、《      》 4、《      》 5、《      》 三、连线题 《小红帽》                                《小小的船》                二拍子 《大鹿》 《

4、阿西里西》 《萤火虫》                  三拍子 四、写出唱名或音名 3  5  6  d  r  s  m ()()()()()()()三年级音乐测试一、填空：50%1、常见的演唱形式有、、、等.2、我国的国歌是《》，我们少先队的队歌是《》。3、你知道的中国民族乐器有：、等；你知道的西洋乐器有：、等。4、在力度记号中，ƒ表示，p表示，mp表示，mƒ表示。5、学习了第二单元《十二生肖》后，请你将正确的十二生肖排列填写下来：鼠、牛、、、、蛇、马、、、鸡、狗、猪。你知道的有关马的成语有、等。6、中国京剧中的角色行当

5、有、、净、。京剧的主要表演形式有、念、、打。二、选择：20%（1）（）在京剧中占有重要地位，唱念做打都离不开它。A、二胡B、京胡C、锣鼓D、月琴（2）《牧童》是（）的儿童歌曲。A、美国B、中国C、日本D、捷克斯洛伐克（3）乐曲《赛马》是一首（）独奏曲。A、二胡B、琵琶C、古筝D、马头琴（4）锣鼓经是吸取打击乐器各种谱式的泛称。其中“仓”表示大锣，“台”表示小锣，“大”表示（）。A、板B、鼓C、钹D、休止符三、连线：15%《保护小羊》江苏民歌《茉莉花》贵州民歌《柚子龙眼棵棵甜》云南民歌《歌唱美丽的家乡》广西民歌《北京有个金太阳》

6、西藏民歌四、圈出下面一段旋律中的切分节奏，并在括号里填写这首歌曲的名字：15%2112︱354︱32︱110︱556︱721︱76︱4550︱132︱17︱665︱43︱223︱554︱32︱110‖（《》）  小学三年级音乐试卷一、填空1、我国国歌《义勇军进行曲》的词作者是__________，曲作者是____________。2、常见的演唱形式有_________、___________、____________等。3、《七子之歌——澳门》的词作者是爱国诗人____________。4、《雪绒花》是美国电影________

7、_的插曲。5、音乐大师海顿是________人，他创作了_________。二、选择10分1、《银色的马车从天上来》的演唱风格是（）A活泼；B轻松；C，真挚2、《采茶扑蝶》歌唱的是（）季的景象。A春；B夏；C秋3、“学习使我变聪明”下一句歌词是是（）A“幻想飞上天”；B“掌握知识更勇敢”；C“祖国妈妈给我们金翅膀”小学四年级音乐常识考试试卷一、填空：（12分）1、《田野在召唤》是___________起小节的歌曲，乐谱中“”是_________记号，“〉”是__________记号。2、__________是蒙古族人民传统的群

8、众性体育集会，我们学过一首有关的歌曲是____________，我们可以用____________的情绪进行演唱。3、A

9、B

10、C‖D

11、E:‖的演唱顺序是________________FineD.C．4、歌曲《在阿维翁大桥上》旋律中出现了“”，它是__________记号。5