宾语从句导学案

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1、课题:中考语法专题—宾语从句（导学案）一、课型：语法复习课二．学习目标：复习宾语从句(一)教学重点：1.宾语从句的概念2.宾语从句的引导词3.宾语从句中的语序　　4.宾语从句的时态变化（二）能力目标：通过自主学习，小组合作，挑战自我学会正确使用宾语从句（三）情感目标：体会在学习当中通过团队协作所带来的愉悦和成功感觉三、教学难点：1.when与if引导的宾语从句和状语从句2.宾语从句与简单句的互换四、学习过程：Step1：Lead-in1、展示一张教师的照片，让他们说一些关于这位教师的信息Eg：Ithink……./Idon’tknow……../Iguess…….（设计意图：通过大家

2、熟悉的人物，既可以巧妙地引入本节课的课题 ，又能激起学生的学习兴趣，又能达到了练习的目的。）Step2呈现知识：（自主—合作—探究）活动一：自主学习。阅读《中考总复习》P，让大家对宾语从句有一个初步的认识。活动二：把全班同学分成几个小组，共同学习宾语从句，并完成下列表格。然后全班同学一起完成知识点的归纳和总结。1.引导词的选择：陈述句充当宾语从句 一般疑问句充当宾语从句 特殊疑问句充当宾语从句 2.从句的语序：________（即：_________在前，_________在后。）3.时态：主句一般现在时从句 一般过去时 特殊：如果从句表达的是_____________，无论主句

3、是什么时态，从句都用________。活动三：检测知识过关情况:1.StepOne:FindouttheObjectClauses.(找出下列句子中的宾语从句，并圈出连接词）2.TestTwo:Jointhetwosentencestogether.(合二为一）1)HecomesfromtheUSA.(Hetoldme…)→Hetoldme_______________________fromtheUSA.2).Whenwillthemeetingbegin?(Iaskedhim…)7→Iaskedhim_______themeeting________________.3).A

4、reyoudoingyourhomework?(Heaskedme…)→Heaskedme____________________________myhomework.4).Doesyourfatherworkonthefarm?(Myteacherwantedtoknow…)→Myteacherwantedtoknow_______myfather_______onthefarm.Step3:Text-Link(中考链接)1.大家一起完成两个中考例题。2.小试牛刀。（）1.--Doyouknow____theCapitalMuseum?(2010.北京)--NextFriday

5、.A.whenwilltheyvisitB.whentheywillvisitC.whendidtheyvisitD.whentheyvisited（）2.Hewantedtoknow_________theEnglishparty.(2010.天津)A.whenwillwehaveB.whenwewillhaveC.whenwouldwehaveD.whenwewouldhave（）3.--Couldyouteelme________?--BysearchingtheInternet.(2012.重庆）A.howyougottheinformationB.whyyougotth

6、einformationC.howdidyougettheinformationD.whydidyougettheinformation（）4.Ican’tremember_____theywillplanttreesonSundayornot.(2010.乐山)A.ifB.whetherC.whatD.that（）5.--Excuseme.Couldyoutellme____IcangettotheSpaceMuseum.(2012盐城)--Ofcourse.YoucantakebusNo.1.A.howB.whereC.ifD.why（）6.Everyonesaidthatt

7、heearth_______aroundthesun.(2010.新疆)A.movesB.wasmovingC.movedD.ismovedStep4:Enjoyajoke.(区别“if”在不同句子中的用法)Step5:拓展练习------宾语从句的几种特殊情况。1.if和when的特殊用法2.宾语从句和简单句之间的转换。3.宾语从句变否定句。4.能力提高。（短文填空，首字母已经给出）Dearfriends,Iheart___1___therewasanearthquake(地震