宾语从句教学案

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1、宾语从句教学案一、课前延伸：1.什么是宾语从句？在复合句中作宾语的从句，常跟在及物动词或介词的后面。2.翻译下列句子，并划分句子成分，找出哪是宾语从句？(1)NooneknewwhoIwas.___________________________(2)Ithinkthatyou’vedonereallywell.___________________________(3)Canyoutellmewhereyou’refrom?_________________________※学习目标1.掌握宾语从句的定义.2.学习宾语从句的三要素:a.引导词,b陈述语序,c.主从句时态的一致性。二、

2、课内探究探究点一：引导词１.（1）．当要做宾语从句的句子为陈述句时，常选择引导词that或将that省略，直接与主句相连。eg.Heknew（that）heshouldworkhard.（2）．当要做宾语从句的句子为一般疑问句时，常选择引导词＿if＿或＿whether，它们起连接作用，在从句中不作句子成分，作“是否”解，在口语中多用if。在whether…ornot结构中不能用if替换。eg.1.Tomdon'tknowif/whetherhisgrandpalikedthepresent.2.HeaskedmewhetherornotIwascoming.（3）．当要做宾语从句的句子

3、为特殊疑问句时，常选择连接代词who,whom,whose,what,which，连接副词when,where,why,how等作引导词。它们起连接作用，作句子成分，各有自己的意义。eg.1。　Theteacheraskedthenewstudentswhichclasshewasin.2.　Iwonderwherehegotsomuchmoney.２．小组讨论宾语从句的连接词有哪些？Who,which,when,what,why＿＿＿＿探究点二：宾语从句的语序1.宾语从句的语序是__陈述语序___，即“引导词+主语+谓语+其它成分”。特别强调：它的主语和谓语的语序是陈述语序，而不是疑

4、问句的倒装结构。ｅｇ：Canyoutellmewho（m）dowehavetosee?（╳）Canyoutellmewho（m）wehavetosee?（√）１．Theteacheraskedthestudentswhattheyweredoing.Eg:Hedoesn’tknow.Whereishisfriendfrom?（改含宾语从句的复合句）Hedoesn’tknowwherehisfriendisfrom.有效训练：　１．（2010吉林通化）-Doyouknow______thenewmobilephonelastweek?　　-Maybe900yuan.I'mnotquite

5、sure.　　A.howmuchshepaidfor      B.howmuchwillshepayfor　　C.howmuchdidshepayfor   D.howmuchshewillpayfor　２．（2010北京）-Doyouknow______theCapitalMuseum?-NextFriday.　　A.whenwilltheyvisit     B.whentheywillvisit　　C.whendidtheyvisit    　D.whentheyvisited探究点三：宾语从句时态的呼应----即主从句时态的一致性　1.1.宾语从句中谓语动词的时态，常常受到_

6、主句__谓语时态的制约，此为时态呼应。宾语从句时态的呼应即主从句时态的一致性：1）当主句是一般现在时，从句为所需要的（任何）时态。2）当主句是一般过去时，从句为各种相应（过去）时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）Ithought（that）youwouldbefreetoday.3）注意：当宾语从句叙述的是（客观真理）时，不管主句谓语的时态如何，从句都用一般现在时eg.Theteachertoldus（that）theearthmovesaroundthesun.Theteachertoldthechildren(that)thesun＿is＿round.2..精讲点

7、拨，把握重点有效训练：(1.)（2010四川自贡）-Ididn’tdecide___________.A.whenwillIleaveforBeijing.B.whenIwouldleaveforBeijingC.whenIwillleaveforBeijingD.whenwouldIleaveforBeijing(2).Dotheywantfriedchicken?Heaskedtheboys.（改复合句）Heaskedtheboys____