2014教师资格考试幼儿《保教知识与能力》试卷四

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1、2014教资考试幼儿《保教知识与能力》模拟试卷四上海教师招聘考试网（http://sh.zgjsks.com/）上海中公教育（http://sh.offcn.com/）联合制作一、单项选择题1.儿童记忆容量的增加，主要由于(　)。A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大C.工作记忆的出现D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展【答案】C。解析：儿童记忆容量的增加，主要是由于工作记忆的出现。2.学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是(　)。A.教师与儿童的关系B.教师与家长的关系C.教师与教师的关系D.家长与儿童的关系【答案】A

2、。解析：师幼关系是学前教育过程中最基本、最重要的人际关系。3.儿童原始的情绪反应具有的特点是(　)。A.与生理需要是否得到满足有直接关系B.是出生后适应新环境需要的产物C.情绪天生具有系统化、社会性的特点D.新生儿的情绪和间接动机相联系【答案】A。解析：原始的情绪与生理需要有密切关系。4.对儿童身心影响最大的家庭因素是(　)。A.家庭生活方式B.家庭经济状况C.家庭结构D.家庭主要成员的文化程度【答案】D。解析：家庭主要成员的文化程度是对儿童身心发展影响最大的家庭因素。5.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强

3、度减弱，这种现象称作(　)。A.记忆的潜伏期B.回忆C.客体永久性D.习惯化【答案】D。解析：对多次重复出现的刺激的反应强度减弱的现象叫习惯化。6.下面不属于幼儿社会性需要的形式是(　)。A.安全B.交往C.游戏D.尊重【答案】A。解析：安全的需要不属于社会性需要。7.幼儿园的(　)应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A.智育B.美育C.体育D.品德教育【答案】D。解析：以情感教育和培养良好行为习惯为主是幼儿园的品德教育。8.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是(　)

4、。A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.陈鹤琴D.陶行知【答案】B。解析：福禄贝尔认为，亲子教育非常重要，而且首先必须教育母亲。9.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在(　)。A.2-3岁B.4岁C.5岁D.7岁【答案】C。解析：儿童5岁开始能以自身为中心辨别左右。10.在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于(　)的教学活动方法。A.游戏法B.操作法C.直观法D.发现法【答案】B。解析：操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。二、解答题1.简述现代化幼儿园教育目标的特点。【答案要点】(1)重视幼儿身体健康。由

5、于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此，幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。(2)幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，绝不仅仅是知识的传授。(3)幼儿品德教育强调从情感教育人手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。(4)幼儿美育，把培养幼儿感受美的情趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。2.幼儿的学习有哪些特点？【答案要点】(1)幼儿学习的主动性容易被扼杀；(2)幼儿学习的积极性一般从兴趣出发；(3)学习的无意性与内隐性；(4)经验与体验作用的显著性；(5)语言指导下的直观形象性；(

6、6)对环境的依赖性大；(7)个别差异性显著。3.简述家长参与幼儿园教育的形式。【答案要点】家长参与幼儿园教育的形式，是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。(1)园所内参与。园所内参与是指家长亲自到园所主持一些教学活动或者参与一些教育教学活动。(2)园所外参与。园所外参与是指家长间接地协助配合园所进行教育，包括：协助幼儿搜集资料，配合幼儿园的教育活动；回答幼儿的提问；带领幼儿做实地观察，增加幼儿生活经验，等等。(3)亲子活动。亲子活动是指家

7、长直接参与到幼儿教育活动中。通过一些组织形式，使家长参与活动，了解园所的工作。增加家园互相了解的透明度，加强双向沟通。4.简述幼儿园教育活动应遵循的原则。【答案要点】(1)保教结合的原则；(2)活动中主动学习的原则；(3)环境育人的原则；(4)整体综合教育的原则；(5)教育引导发展的原则。5.为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提？【答案要点】我们很少认识到幼儿园中教师与保育员良好工作伙伴关系的重要性，长期以来，幼儿园教师与保育员往往对自身的价值认识有所不同，保育员地位明显低于带班教师。这里固然有社

8、会因素及对保育工作范畴的认识不正确等因素，但更多的却是长期的工作压力使得一些教师与保育员出现不正常的心理因素所造成的。许多教师与保育员在社会的压力下，往往贬低了自己的价值，因此，也就造成了许多的心理方面的问题。有些保育员认为自己比不上教师，于是对于教育儿童的任务