2013招教考试第五章

《2013招教考试第五章》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、五、心理辅导和教师心理心理健康的概念：心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。学校心理健康教育的概念：根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理学的理论、方法和手段，预防学生心理问题，增进学生心理健康，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。学校心理健康的内容：1、心理辅导2、心理咨询3、心理治疗4、心理辅导、心理咨询与治疗的关系。学习问题的表现和成因：1、学习适应问题：小学生学习适应问题

2、亦称学习适应不良是指学生在学习过程中因不能根据学习条件的变化，积极主动进行身心调整导致学习成绩和身心健康达不到应有发展水平的学习干扰现象。2、厌学问题：缺乏学习欲望，对学习产生畏难情绪，感到无能为力，看不到目标与希望。3、学习疲劳问题：指长时间连续紧张学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象。它包括生理疲劳和心理疲劳，前者指肌肉与神经系统的疲劳，后者指躁、注意力涣散、思维迟钝、反应缓慢等现象的是情绪烦。成因：1、生理因素的原因：①遗传因素②孕期和分娩时得问题③出生后的重大事件（如脑损伤、缺乏营养、有毒物质或对儿童进行虐待等）④生物学方面的因素：（如视觉功能障碍、失语症、

3、大脑麻痹、运动失调等大脑神经功能障碍等）⑤智力及记忆力方面的因素人际关系问题的表现和成因：1、心胸狭隘2、嫉妒3、自我中心4、自卑5、自我封闭成因：1、学生自身因素2、家庭环境因素3、学校环境因素教学效能感的概念：把人对自己进行某一活动能力的主观判断称为效能感，效能感的高低往往会影响一个人的认知和行为。教师在进行教学活动时也有一定水平的效能感。所谓教师的教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。这种判断，会影响教师对学生的期待、对学生的指导等行为，从而影响教师的工作效率。教师心理问题的表现：一、社会适应不良问题。随着社会的发展，教育的普及，教育水平的提

4、高，以及人民群众对教育需求的日益扩大，教师所面对的不只是繁重的教学工作，他们要克服诸如学生人数激增、学生问题复杂、“升学”压力、社会及家长的期望与干涉等问题。同时，教师不同于学生，他还有赡养老人、抚养教育子女的家庭负担，或者年轻教师还有与异性朋友交往组成家庭等问题，因此他们的工作压力大，生活负担重。另外，在社会转型时期，教师在社会中的地位相对停滞或下降，待遇低，繁重的工作和超负荷的工作难以得到相应的回报，尽管奉献是教师敬业精神的体现，教师个体却并非个个如此，长期处于这些压力下的教师，对自己的社会地位容易产生焦虑，有的感到心力交瘁，有的则不安心教育工作。这种社会转型时期的心理失衡

5、和社会适应问题，也是教师中常见的心理间题。二、角色心理冲突。教师在学校教育中是文化价值的代表、道德人格的楷模、引导学生的专家、家长的代理人、教育机构的成员，他们在教育活动中扮演着十分重要的多重角色。教师要对全体学生的全面发展全面负责，这“三全”职责是社会角色的期望与要求，但教师的实际角色水平有时难以适应，实际角色与期望角色、主观角色总有差距，因而容易出现角色心理冲突。特别是责任心越强的教师，这种冲突就越突出。三、人际关系问题。教师的这种适应不良，角色心理冲突还会渗透到教师的人际关系网络中，影响到教师与周围人的关系。研究表明，在心理失衡和角色冲突下人往往会发生认知偏差，容易对他人

6、作出消极反应。未得到领导及他人重视，整日都有“英雄无用武之地”的想法，则心情压抑、优郁；产生矛盾，遇到不愉快或与他人争吵，要么“迁怒”—发泄在不适宜的人或事物上，甚至迁怒于学生。这些情况既可能在学校环境中产生，也可能在家庭中发生。四、职业倦怠问题。教师的职业倦怠主要表现为职业意识淡薄，工作应付性大，对学生冷淡，有的甚至体罚学生，对学生心理虐待(即以言语形式对学生心灵的虐待)，个人成就动机低，易疲劳、烦燥、过敏、紧张等。教师核心能力的构成要素：教师的教育设计能力、组织能力、预测能力、援助能力和评价能力。教师成成长的基本条件：1、不断提升自身能力2、勤于反思总结归纳3、善于研究教师

7、个体专业化目标：（一）师德方面：热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。（二）教育教学方面：（1）教学工作是教师的中心工作。本人要认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生