2013年黄石市中考考纲详解

《2013年黄石市中考考纲详解》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2013年黄石市中考考纲详解3月31日，2013年黄石中考考纲出炉。考纲对2013年初中毕业生语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物、地理、历史九门学科学业考试的命题原则、考试范围以及试卷难度等作出了明确规定。市教育局明确指出，此次公布的大纲将作为今年各县市区组织初中毕业生学业考试命题和初中毕业生复习的重要依据。文化课考试时间为6月20日至22日，总分由690分增加到710分。理综卷面总分增加20分，其中物理增加10分，化学增加10分，生物分值保持不变。理综科目分值调整后卷面总分为180分，其中物理90分，化学70分，生物20分。考生想知道下一步如何备考吗？昨日，黄石教

2、科院九大教研专家在广场路小学，对全市中学教师详细解读了考纲，并指导教师下一步如何辅导学生科学备考。　语文：实施新的试卷　分Ⅰ卷和Ⅱ卷一、落实课程标准，重视学段的教学接轨2013年中考语文注重初中与高中知识的衔接，重视初中与高中教学的接轨，重点考查学生识记、理解、分析、表达、鉴赏、探究的六种能力，即对知识的识别和记忆、对概念的领会和解释、对文本的分解和归纳、对知识的掌握和运用、对材料的鉴别和评说、对问题的发现与创见。二、实施新的试卷模式，提倡评价的科学细化2013年试卷结构仍为“积累与运用”、“阅读与鉴赏”、“实践与表达”三大板块，但与往年不同的是，试卷在三大板块的前提下又分为

3、Ⅰ卷和Ⅱ卷两个部分。Ⅰ卷10道选择题，每道题2分，共20分，由“汉字认写”、“词语运用”、“病句辨析”、“语意概括”、“语境表意”、“名著阅读”及“课内古文阅读”组成。注重文化语言积累与听说能力，注重课内与课外的联系。Ⅱ卷由“古文翻译”、“古诗默写”、“诗歌鉴赏”、“现代文阅读”、“综合性学习”和“作文”等内容组成，其中古文翻译4分，古诗默写6分，诗歌鉴赏4分，现代文阅读26分，综合性学习10分，作文50分。古诗文等考查学生对课内作品的理解和鉴赏，现代文阅读考查学生课内向课外迁移的能力，综合性学习和作文等考查学生的记叙能力和审题能力。　数学：计算求精确解题讲方法一、考试范围和

4、要求1.考试范围：数学学业考试的范围：以《义务教育数学课程标准》为依据，考查三基（基础知识、基本技能，考查数学思考和解决问题的基本能力），体现获得基本数学活动经验。基础知识：了解数的定义，理解代数运算的意义、算理、法则，会运算与估算；运用代数知识，建立模型、理解概念、解决实际问题。基本技能：会用代数方法探索几何问题，会用几何图形去解释代数式的意义，对图形变换与坐标变换的相互关系有一定的认识和运用。统计意识：正确理解数据，结合实际，展开调查、收集、整理、描述数据，为科学决策作出合理的预测；了解概率的涵义，借助概率模型解释事件发生的可能性。　数学思考：数感、符号感、空间观念、统计

5、意义、推理能力及应用数学解决问题的意识和方法等方面的发展。解决问题：科学地提出、理解问题，运用数学知识和数学思想方法（数形结合、分类讨论）解决问题（数学的、实际的），能逻辑地与人交流，有反思意识，体现获得基本数学活动经验。2.考试要求数学考试对考试内容掌握程度的要求分为四个层次了解辨认（或者称为了解识别）：了解对象特征、概念意义，识别数学对象。描述区别：明确阐述对象间的区别与联系。理解掌握：理解是基础，掌握是关键，探索发现对象间的区别与联系是目的。灵活运用：灵活运用数学知识，合理选择数学思想和方法解决数学问题，在数学活动中发现、提出数学问题，探索数学对象和运动中隐含的数学规律

6、，提出猜想并加以验证。二、考试形式和试卷结构1.考试形式与时间：闭卷笔试，时间120分钟。2.试卷结构（1）试题题型、题量、分值分布：选择题10个30分；填空题6个18分；解答题9个72分；全卷共25题，满分120分。（2）考试内容分值分布：数与代数60分；空间与图形46分；统计与概率14分3.试卷难度比例易中难比例为4：4：2（容易题48分，中档题48分，难题24分）三、应对网上阅卷的策略1.答题要规范。实行网上阅卷以来，教师要注重训练学生规范解答过程，解答不“错位”，不“越位”。2.填空重结果。解填空题，要认真审题，要填写最后结果，而不是过程，要注意是否带单位。3.计算求

7、精确。计算要注意精确度，计算过程中尽量减少误差。4.解题讲方法。对于解答题，原则上容易题详细解（重细节，重过程，分分必得）。中档题认真解（重基础、重规范、不留遗憾）。高难题简约解（重“情节”、重关键、举重若轻）。　　英语：命题突出人文性题型分值有调整2013年中考命题将以《义务教育英语课程标准》为依据，命题将更加注重工具性和人文性的统一，突出人文性；将更加强调试题同社会实际和学生生活的联系，体现时代性和地方性；重视考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，确保试题的信度和效度，杜绝偏、怪、繁、陈的试