2012高等教育心理学考试知识点2012

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1、高等教育心理学考试复习知识点一、填空题（有15空，共15分）1、高等教育心理学史研究高等教育情境中学生的学与教师的教的（）的科学。P272、教学反思分为具体经验阶段、（）、（）和（）四个环节。P593、发散思维具有三种基本特性，即（）、（）、（）。P2564、最早有关学习迁移现象的系统假说是（），它的心理学基础是（）P1425、研究表明，干扰主要有两种情况，即（）和（）。P1996、价值内化的五个水平是接受、（）、（）、（）、（）。P2937、1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以

2、教育心理学命名的专著。P228、反思包括对于活动的反思、（）和（）三种类型。P589、根据动机的动力来源，可以把动机分为（）和（）两种类型。这是唯一得到心理学家公认的动机分类反思。P11610、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由（）、（）和（）三个方面的内驱力组成。P11211、科尔伯格经过长期研究，发现儿童和成人道德认知的发展经历三个水平，即（）水平、（）水平和（）水平。大多数青少年的道德认知处于（）水平。P29512、布鲁姆把认知领域的教育目标分为知识、领会、应用、（）、（）、（）六级。P37313

3、、本着实事求是的精神，按照客观事物的本来面目反映事物，这是高等教育心理学研究中的（）原则。P3514、研究者提出了始终反思方法，反思日记、（）（）和（）。P6115、阿特金森将个体的成就动机分为（）和（）两个部分。P12216、当代认知心理学家强调以信息加工的观点来研究人类解决问题的心理过程，认为问题解决过程分为问题表征、（）（）（）四个阶段。P24017、价值辨析的三个阶段是（）（）（）。P30018、教学目标具有（）（）（）等基本功能。P37319、教育心理学的研究方法应避免违背教育的原则和规律，给学生的

4、身心健康带来不良影响。这是教育心理学研究中的（）原则。P3520、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借（）而产生的（）或（）的相对持久的变化。P8221、马斯洛认为自我实现作为一种最高级的需要包括（）（）和（）需要。P12422、知识可以分为（）和程序性知识两类，后者又可分为（）和（）两个亚类。P20623、从自我意识的内容上来看，自我意识可以分为（）（）（）。P26724、教学测量与评价具有（）功能，（）功能。P39525、高等教育心理学的研究课题必须来源于高等教育实践，它的研究成果也必须能够付诸于高等教

5、育实践，这是高等教育心理学研究中的（）原则。P3526、通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，这是（），通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率，这是（）。P9727、班杜拉吧强化分为（）（）和（）三种形式。P30728、根据记忆存储时间的长短，可以把记忆区分为（）（）和（）P18129、元认知策略大致可以分为（）（）和（）三种。P20930、布鲁姆把认知领域的教育目标分为六级，即（）（）（）分析、综合和评价。P37331、典型的教学风格有两种形式，即（）和（）的教学风格。P4632、奥苏伯尔认为

6、意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起（）和（）的联系。P10133、美国心理学家维纳把归因分为（）（）和（）三个维度。P12341、记忆包括（）（）（）三个环节。P1782、态度与品德的两个区别是（）（）。P2923、测量与评价贯穿教学的始终，在教学活动开始之前施行的测验时（）测验，在教学过程中进行的测验时（）测验，在教学活动结束之后进行的测验时（）测验。P4054、教师的教学效能感可以分为（）和（）两个方面。P515、美国教育心理学家奥苏伯尔曾根据学习进行的方式把学习分为（）

7、和（），又根据学习材料与原有知识结构的关系把学习分为（）和（）。P1016、成就动机的三个组成部分通常随着年龄等因素的变化而变化，在儿童早期，（）最为突出，而到了青年期（）内驱力和（）内驱力成为学生学习的主要动力。P1137、从信息加工的观点来看，记忆就是人脑对外界输入信息进行（）（）和（）的过程。P1788、一般认为，对教学内容的任务分析涉及三个方面，即（）（）和（）。P3799、教师的领导方式包括强硬专断（）（）（）四种类型。P4510、在高等教育过程中，教师应多用（）手段来塑造学生的良性行为，用（）的方

8、法来消除消极行为，而应慎重地对待惩罚。P9711、动机具有三种功能，（）功能（）功能（）功能。P11212、认知结构的三个变量对学习迁移会产生直接影响，它们是认知结构的（）（）和（）。P14513、心理学认为，态度和品德都包括（）（）（）三个成分。P29214、大学生新生入学后，校方想了解学生的外语程度，以便进行分班教学，需要运用（）测验。P405二、名词解释（有5题，每小题4分，共20分）1、先行