2012九年级思想品德导学案

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1、第一课责任与角色同在 第一框《我对谁负责谁对我负责》导学案岳口初中初三思想品德小组本学年度学习目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。重点和难点：重点：衡量承担责任的代价与回报课前预习1、责任的含义是什么？

2、2、责任是如何产生的？3、举例说明社会角色不同所承担的责任就不同？4、自己对自己负责有哪些表现？有什么意义？5、我对自己负责，说到底，也就                                                   。教学手段：多媒体课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。学习过程第一课时、我对谁负责  谁对我负责导学案我的角色  我的责任一、我对谁负责  谁对我负责1、我的角色  我的责任（1）什么是责任？（2）、责任的来源：（3）、不同的

3、角色承担不同的责任第二课时、我对谁负责  谁对我负责导学案谁在对我负责2、谁在对我负责 （1）、自己对自己负责并承担不负责任的后果44（2）、为什么要自觉承担责任，对自己负责？（3）、别人也在为我们承担着责任课堂联系练习www.xkb1.com（一）单项选择题（二）是非判断题回顾与小结作业布置：本课湖北资料课后反思：  第二框《不言代价与回报》导学案岳口初中初三思想品德小组本学年度知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。

4、能力目标：能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。重点和难点：难点：衡量承担责任的代价和回报。课前准备：让学生收集先进模范人物不计个人得失、乐于奉献社会的事迹。课前预习1、承担责任的代价与回报是什么？2、对于个人的成长来说，承担责任有什么意义？3、我们怎样正确选择自己承担的责任？4、面对那些不可推卸的责任我们应该保持怎样的正确态度？5、  

5、                                          是社会责任感的集中表现，是富有责任心的人的高尚情感。教学手段：多媒体课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。44学习过程新课标第一网第一课时、不言代价与回报导学案什么是代价 什么是回报二、不言代价与回报1、什么是代价 什么是回报（1）、承担责任的回报与代价（2）、正确评估承担责任的代价与回报第二课时、不言代价与回报导学案我承担  我无悔2、我承担  我无悔（1）、如何理解“我承担，我

6、无悔”？（2） 、对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识（3）、社会责任感的集中表现          不言代价与回报的奉献精神如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞等等人物。课堂练习三、综合能力训练（一）单项选择题（二）案例分析题回顾与小结作业布置：本课湖北资料 课后反思：第二课在承担责任中成长第一框《承担关爱集体的责任》导学案岳口初中初三思想品德小组本学年度学习目标：44通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱

7、集体,人人有责。能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。教学重点与难点：1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系2、本课的教学难点是如何关爱集体。教学方法、手段设计：多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。课前预习：1、

8、个人和集体的关系是什么？2、个人利益和集体利益的关系是什么？给我们的启发是什么？3、为什么要关心集体？4、怎样关心集体？（表现是什么？）教学手段：多媒体课常规课课前准备：多媒体课件，等教学方法：情感激励法、讨论法、互动教学法、情景教学法。课时安排：2课时。学习过程：第一课时、承担关爱集体的责任导学案我是