【8A文】《艾滋病小斗士》示范课件.ppt

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1、艾滋病小斗士（苏教版）五年级语文上册第四单元崂山区汉河小学曲玮珊艾滋病小斗士艾滋病是获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。了解艾滋病得｛dé:de:děi:1、获取，接受2、适合3、满意4、完成，实现5、可以，许可用在动词后1、必须，须要2、极舒服由于媒体的干预以及养母的不接努力，小恩科西才得以（）背上书包去上学。他得知（）自己的把病情后，不是悲观消沉，而是开始学

2、习怎样坦然地面对生活。6月1日这一天，被艾滋病折磨得（）体重不到10千克的小恩科西终于静静地离开了人世。dédéde生字词携带仁慈遭遇病魔孕育天灾婴儿呼吁纤弱轩然大波不懈努力另眼相看孕孕孕课文是怎样写恩科西这个小斗士的？他身上的哪些品质打动了你？请同学们轻声朗读课文2-5自然段，找出相关语句，然后小组交流。小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子

3、中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。当他发烧的40度，疼痛难忍的时候，他……

4、当他肌肉萎缩，行动不方便时，他……看着一个个艾滋病患者痛苦挣扎后凄惨的离开人世，他……艾滋病小斗士他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。艾滋病小斗士他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。悲观消沉坦然面对他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和

5、儿童。我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。艾滋病小斗士恩科西用（）的声音说：“要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。”恩科西用（）的声音说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”恩科西用（）的声音说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥

6、抱艾滋病儿童是不会被传染的。”恩科西用（）的声音说:“等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。’艾滋病小斗士大量事实已经证明，艾滋病病毒在体外环境的生存能力相当弱，如果暴露在空气中则很快死亡。因此艾滋病病毒不会借助空气、水或食物进行传播，在日常工作和生活中与艾滋病病人和感染者的一般接触，如握手、拥抱、共同进餐、共用工具、办公用具等不会感染艾滋病。恩科西用（）的声音说:“等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋

7、病人。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。我希望政府

8、向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。艾滋病小斗士胡锦涛主席、温家宝总理和艾滋病