2010年浦口二模中考语文

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1、2010年九年级语文第二次学情分析样卷注意事项：1．本试卷6页，共120分，其中书写分3分；考试时间120分钟。2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。一（25分）1．用课文原句填空。（10分）(1)海内存知己，▲。（王勃《送杜少府之任蜀州》）(2)会当凌绝顶，▲。（杜甫《望岳》）(3)忽如一夜春风来，▲。（岑参《白雪歌送武判官归京》）(4)子曰：“岁寒，▲。”（《〈论语〉十则》）(5)山不在高，▲。（刘禹锡《陋室铭》）(6)▲，江春入旧年。（王湾《次北固山下》

2、）(7)▲　　，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》)(8)▲，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）(9)《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼看似抱怨月亮，其实是写亲人不能团聚的惆怅的诗句是：“▲，▲？”班级开展主题为“说普通话，写规范字”的活动，请你参与。2．读下面一段赞美汉字的诗，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）汉字的足音，让寻梦者找到故乡／流俗的逼近只能暂时遮蔽汉字的光芒／而我们会以曲折接近流动／用笔尖驱赶疲bèi的字符／组织打碎的偏旁和部首／慢慢jù集泼洒的能量遮蔽（▲）曲折（▲）疲bèi▲j

3、ù▲集3．国家语委推出了经典诗文诵读活动，旨在通过诵读中华经典“推广普通话，推行规范汉字”。有人为庆祝这一活动写了一副对联，上联是：雅言传承文明，五千年文化滋润，字正腔圆抑扬顿挫，对话先贤论说古今，普通话沟通你我心灵世界。下联被打乱分割成了以下几句话，请你重新整理，对出下联。（3分）A．十三经精华涵养B．书写和谐弘扬正气C．经典浸润人生D．规范字凝聚华夏气魄精神E．横平竖直铁画银钩下联是（写序号）：▲第8页共8页4．班级参加南京市中小学生“啄木鸟行动”，开展社会用字调查。请你分析下面的调查数据，指出社会用字存在的两个

4、最突出的问题。（2分）社会各类不规范用字比率不规范汉字类型机关企事业用字媒体用字商品用字公共场所用字合计错字比率0.5%1.1%1.2%2.3%5.1%别字比率0.7%2.3%1.5%3.3%7.8%不规范简化字比率0.2%0.3%0.4%4.2%5.1%合计1.4%3.7%3.1%9.8%18.0%(1)▲(2)▲5．根据下面的材料，谈谈你对普通话、方言的几点认识。（3分）A．我们国家是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，其中汉语就分为7大方言。由于我国长期处于农业社会，方言特别发达，民族共同语普及的程度相当低。

5、这种语言生活对改革开放和建设现代化国家是不利的。B．《国家通用语言文字法》规定：在重要的公共场合，如公务活动、教育教学、新闻媒体、公共服务等领域，必须按照法律规定以普通话为基本用语。C．方言是我们中华民族传统文化重要的组成部分，与群众的日常生活密切相关，而且方言还承载着非常丰富的民俗文化、地域文化。《国家通用语言文字法》也规定：在特定情形下可以使用方言。D．1999年全国学校语言文字工作会议，明确了校园内教学用语，广播用语，会议用语，集体活动用语必须使用普通话。但是，这四种场合之外，也是可以讲方言的。①推广普通话是改

6、革开放和建设现代化国家的需要；②▲；③▲；④▲。6．下列对名著内容表述有误的一项是（▲）（3分）A．《繁星•春水》中有对母爱与童真的歌颂，有对大自然的崇拜和赞颂，有对人生的思考和感悟。B．《朝花夕拾》充满温馨的回忆和理性的批判，不过在《二十四孝》中，鲁迅对“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”这样的传统孝道还是持肯定态度的。C．《格列佛游记》写外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历，第四次他被放逐到“慧骃国”，这里马是有理性的居民和统治者。D．《钢铁是怎样炼成的》写了共产主义战士保尔·柯察金的成长历程，他走上革命道路的最初领导人

7、是朱赫来。第8页共8页二（42分）(一)阅读下面古诗文，完成7～12题。（14分）【古诗阅读】7．阅读下面的诗，按要求回答问题。（3分）赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(1)这是一首咏史诗，诗人抒发了▲的感慨。（1分）(2)这首诗采用以小见大的手法，通过什么“小物”“小事”体现大主题？（2分）小物：▲小事：▲【古文阅读】好书者三病谢肇淛　　好书之人有三病：其一，浮慕时名，徒为架上观美，牙签锦轴①，装潢炫耀，骊牝②之外，一切不知，谓之无书可也。其一

8、，广收远括，毕尽心力，但图多蓄，不事讨论，徒污灰尘，半束高阁，谓之书肆可也。其一，博学多识，矻矻③穷年，而慧根短浅，难以自运，记诵如流，寸觚莫展④，视之肉食面墙⑤诚有间⑥矣，其于没世⑦无闻，均⑧也。夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎？　　（选自《五杂俎》）　　注释：①牙签锦轴：用象牙做的书签，用丝绸装裱的轴。②骊牝（lípìn）：指外表