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时间:2019-02-09
《【7A文】高考考前考试技巧和临考指导.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、高考临门一脚——考前答题指导调整心态—平静应考冷静审题—沉着答题统筹时间—前紧后松答题规范—书写整齐考前调整和应考注意:1、进入考场,深呼吸,调整紧张情绪。2、发下答题卡,按要求认真、规范填涂相关内容,这是非常好的调节情绪的时间。3、拿到试卷,不要着急解题。先通览试卷,初步摸清题情,规划答题时间和速度。4、初答题时要克服急躁、犹豫、固执、懊丧、冲动心态,先易后难,先熟后生,按序答题。5、答题时控制好时间,难解题留下思考痕迹和初步答案,做勾画后继续答题。6、选择题最好答完即涂,不要留到最后时间填写答题卡。一、语文基础知
2、识题:(用时约15分钟、审清题干)(一)字音:凭语感积累判断,不可耗时,除非确定不要改变初选答案。判断时重点关注音近字、形近字,生僻字一般不会标错,小心多音字的次读音。(2分钟)【小窍门】①常见多音字标次读音正确的可能性大,标常读音正确的可能性小。如:埋怨、巷道②形声字标不同声旁读音的正确可能性大,标同声旁读音的正确可能性小。如:讣告、纤细③常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。(二)成语:通读选择,注意感情色彩、适用对象、具体语境、望文生义。(3分钟)特别小心形近成语,如:不容置疑/不容置喙;不厌其烦/不
3、胜其烦;海底捞月/海底捞针;目不交睫/目不见睫;事倍功半/事半功倍;无所不至/无微不至;一诺千金/一掷千金;一文不名/一文不值;自食其力/自食其果;一挥而就/一蹴而就;不以为然/不以为意;不孚众望/不负重望;比比皆是/俯拾皆是、不翼而飞/不胫而走、浮光掠影/走马观花、纷纷扬扬/沸沸扬扬、每况愈下/江河日下、美不胜收/琳琅满目、如虎添翼/为虎添翼、耸人听闻/骇人听闻、微乎其微/微不足道、无所不能/无所不为、无懈可击/无隙可乘、养虎遗患/养痈遗患、息息相关/休戚相关、洋洋大观/洋洋洒洒、应接不暇/目不暇接、鱼目混珠/鱼龙
4、混杂、望尘莫及/鞭长莫及、不胫而走/不翼而飞、迫不及待/刻不容缓、另眼相看/刮目相看、耳濡目染/耳闻目睹、改弦更张/改弦易辙、口若悬河侃侃而谈/滔滔不绝/夸夸其谈、不肖子孙/不孝子孙、不谋而合/不约而同(三)辨析、修改病句:(病句十看抓标志、病句类型抓主干,不可耗时)(3分钟)1、和——并列能否成立、并列顺序、并列对应、并列层次歧义2、是——搭配不当、结构混乱3、介词——在、通过、把、对、从、和、跟4、代词——指代不明5、关联词——使用不当、搭配不当、位置不当6、数量词——范围、倍数、约数、可数、不可数、单数、复数7
5、、否定词——多重否定、前后对应8、成分赘余—过于溺爱、见诸于报端、提前预支、多年夙愿、被所、一下子终于涣然冰释、过虑的想法、我的拙见、没想到不虞之誉、优秀典范、先进楷模、忌不可、互相厮打、国际间、无故旷课、囊括一半的金牌、现在当务之急、最好比较适合、可以堪称、免费赠送、一致公认、来自于、涉及到、首开先河、晚霞的余晖(四)语言表达题:善于联系、不可想当然。看清要求、认真分析。(两题10分钟)1、应用文修改:请柬、广告词、启事、合约、对联、短信、广播稿、邀请函、欢迎词、回执、通知、假条、借条2、三类要求:语境情景得体、修
6、辞句式相符、篇幅字数精炼。3、试卷上草稿,确定合适后在答题卡上定稿。(五)文言文阅读:(15分钟完成)1、初读务求甚解,又不求甚解。划分事件,解答语意理解选择题,细节对照。2、解答实词选择题,先代入原文判断,后做技巧筛选。注意文言常见而现代少见的词语含义。小心词类活用、通假字。3、解答虚词选择题,对照例句判断,结合上下文语意判断,注意常见虚词的常见用法。4、解答信息筛选题,看清题目要求。5、文言翻译,一落实实词字义活用通假偏义古今异义二明确虚词关联语气三弄清句式语气倒装省略被动疑问。留删换、调补贯。6、断句巧记标志,
7、语意判断。(六)名句默写快又准,不可急躁冲动。字迹工整,切记卖弄。不会放过,但写上就要保证得分。(2分钟)(七)诗歌鉴赏:解诗看诗题、注释、情语、意象;解题看问法类型、对应相关知识;答题按层次、步骤答题。没把握多踩几脚。(10分钟)1、解诗时考虑朝代、背景、时期的影响。不可断章取义。抓住题目、情语,立足文本,不可乱拔高。2、解题时分清类型:问形象、技巧、情感、语言。注意概括性、角度性的题干要求。3、解答时分层按点答题。运用知识术语模糊答题不懂装懂。忠实于题干,“问什么,答什么”,忠实于文本,“要什么,给什么”。(八)
8、现代文必考题:圈点勾画、联系文本、分层分点、整体感知、引用与概括。(25分钟)1、散文:圈点勾画和标题、情感、精神、品质有关的词句,概括段意。注意过渡、总结性语句。明确题目问点尤其是隐含问点,按技巧、主旨、语言、探究题的规范分层分点答题。2、小说:抓住主要人物的相关情节、语言、情语。何人何地何时何事何因何果,理清脉络。综合考虑人物、情节、环境的
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