语法复习定语从句教学案

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1、.语法复习:定语从句考点与知识结构1.引导词有几个?一共有9个:who,whom,whose,that,which,when,where,why,as与名词从句相比:定从不能由what和how引导;which的含义改变;定从内部的介词可以放引导词前。2.引导词的功能有哪些?⑴引导定语从句。⑵代替先行词在定语从句中充当一个成分。(先行词在从句中不再出现)3.定语从句的关键是什么?首先,要能判断出该从句是什么从句:放句首没有用逗号分开的,一般是主语从句,也有可能是状语从句,但从句结束后若有体现时态变化的动词,则一定是主语从句。放及物动词后,若及物动词不是被动语态,后面一定是宾语从句;若该及物动词

2、是被动语态,后面一般是主语从句(It+is+adj/n./done+that/whether/when…)或状语从句。放be动词后,后面一定是表语从句,但“Itis/was+从句(被强调成分)+that”是强调句(强调句中“非谓语”)。放名词后,一般是定语从句,但若该名词有“内涵/...内容”(fact/truth/news/information/problem/suggestion),则很可能是同位语从句。用逗号分开的从句,一般是状语从句或as/which引导的定语从句,也要注意用放在句中用逗号分开的“插入语”(however,forexample,believeitornot等)。Wh

3、enhewillbebackremainsunknown.WhenhecamebackheturnedontheTV.Idon’tknowwhenhewillbeback.Itisunknownwhenhewillbeback.ItwasbecausemyalarmclockwasbrokenthatIwaslatethismorning..其次,判断出是定语从句后可以用“三个优先”法做题:优先选择含whose的选项,能与空格后的名词构成“某人的某物”搭配,一般就是答案;优先选择含介词的选项,然后看该介词与从句中的谓语是否能构成符合逻辑的搭配用逗号分开的定从,优先考虑as和which,若该空

4、能翻译为“一件事”而从句意思是通顺的,则放句首就用as,句末用which(若该空能翻译为“如同”“像…一样”则应用as)再次,做定语从句题可以用“三问法”来检测是否出错:(1)先行词本身是否为特殊的词?è先行词特殊吗?...way+inwhich/that/省略来源:inthisway用这种方法(方式状语)指物的不定代词:anything,one,some,many,alot,all,both,that等+that指人的不定代词或数词:one,those,anyone,two等+who既有人又有物:+that“抽象的地点”condition,situation,case,point+wher

5、e“抽象的时间”one’sstay/visit+when在特定语境中可以作“地点/位置”理解的词:trousers/sleeves+where(2)先行词前面有无特殊的词?è先行词前面有特殊词吗?有不定代词修饰:all/every/little/much+…+that有最高级/序数词修饰:thebest/second…+that有justthe/thevery/theonly/thelast等修饰:+that(注意:thesame…thatèjustthe…that正好是)有who/which疑问词:+that(避免重复)有thesame/such/as修饰:一般+as(陷阱:第一个as是否

6、为一个以as结尾的搭配,如regard…as;区分such…as(定从)与such…that“如此…以至于”)(3)先行词在定语从句中充当什么成分?è从句内部缺少成分吗?...当心:从句中spend后的“时间”,以及visit后的“地点”,不是状语,而是宾语,应该用不定代词仍然可以用“及物动词法”解题:若定从内部“主谓宾”或“主谓表”完整,只能用“关系副词”或“介词+关系代词”引导。若定从内部缺少“主语”或“宾语(观察及物动词或介词后有无宾语)”,则一定用“关系代词”。4.只能用that引导定语从句有哪些情况?先行词前为all,everything,nothing,something,any

7、thing,little,much等不定代词时.先行词前有:all,every,no,some,any,little,much,few等不定代词修饰时.先行词被序数词修饰时.先行词被形容词最高级修饰时.先行词前only,just,very,last有等修饰时.先行词是表示人和物混杂的两个名词时.主句是以who,which,开头的疑问句或先行词是疑问代词时.在修饰时间、地点等先行词时,只有用that代替when

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