【6A文】小学四年级下册英语教案.doc

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1、7A版优质实用文档PEPBook4教学计划学生情况分析:学生经过了一年半的学习,大部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的,学习积极性比较高。但是也有少数学生对英语缺乏兴趣,导致英语成绩较差,课堂上不是很活跃。因此,这个学期是承上启下的重要阶段。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。本册教材内容单元题目话题Unit1OurschoolSchoolthingsUnit2Whattimeisit?TimeUnit3Isthisyourskirt?Clothesandco

2、lorRecycle1Unit4It’swarmtoday?WeatherUnit5Howmuchisit?PriceUnit6AtafarmAnimalRecycle2本册教学要求:1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。21237A版优质实用文档7A版优质实用文档、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并能简单运用。3、能听、做6个“TPR”活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、吟唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8

3、、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简单的中西方文化知识。本册教材的重点、难点:重点:能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并能简单运用。能唱8首歌曲。能听、说、吟唱7首歌谣。难点:能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并能简单运用。完成本册教学任务的措施:1、认真备

4、课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。1237A版优质实用文档7A版优质实用文档3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。4、开展“四人”学习小组,互相帮助,取长补短,共同前进。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、融会话教学与情景表演之中7、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。8、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导9、注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形象的感知语言,形成一定的英语思维。10、调动学生学习的积极性,鼓

5、励学生主动参与到课堂教学中去。11、丰富学生的课余生活,让英语贯穿学生的生活中。教学进度表周次内容课时第一周始业教育、复习第二周Unit13课时第三周Unit13课时第四周机动Unit21课时2课时第五周Unit23课时第六周Unit2Unit31课时2课时第七周Unit33课时第八周Unit3Recycle11课时2课时第九周Recycle1Unit41课时2课时1237A版优质实用文档7A版优质实用文档周次内容课时第十周五一劳动节放假第十一周Unit43课时第十二周Unit4机动Unit51课时1课时1课时第十三周Unit53课时第十四周Unit5机动

6、2课时1课时第十X五周Unit63课时第十六周Unit63课时第十七周Recycle23课时第十八周复习迎考1237A版优质实用文档7A版优质实用文档Unit1OurSchool第一课时教学目标:1、能够听、说、认读本课时的主要单词:2、听懂指示语,并按要求做出相应的动作,如:Gotothegarden.WatertheFlower.教学重点:本课时的五个有关学校功能室和设置的单词。教学难点:Let’sdo中有关动作单词的发音和含义。教学方法: 1、在进行词汇教学时,尤其是通过实物或图片,让学生感知颜色与衣物名称连用的六个词组时,切忌一一呈现,而应当让学生

7、在听过录音学习过一两个之后,自己体会并领悟到颜色与学校功能室名称连用的方法,自己说出其它几个词组,或者在原有基础上进行想象、发挥,运用学习过的颜色和学校功能室名称自行搭配,掌握这一知识点。  2、利用书中提供的情景让学生编对话、表演,也可以为学生提供一些其它的情景练习、表演,或者让有能力的同学自己设置情景、编对话、进行操练和表演,既为学生提供了更多的练习机会,又检验了学生实际运用语言的能力。课前准备:本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带教学步骤1、热身教师播放第三册学生用书第五页的歌谣“Workandplay”,让学生跟随录音机说唱。2、预习通过和学生一起

8、回顾第三册学生用书第一单元句型:“What’sintheclass

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