2016_2017年高二第一学期历史期末考试试题

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1、...2016-2017年高二第一学期历史期末考试试题出题人：余建伟审核人：刘宪新2016.12.29一、选择题:满分60分。1．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张进行整理，将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别是：A．儒、道、墨、法B．墨、儒、法、道C．法、儒、道、墨D．道、法、墨、儒2．下面对中国历史上第一次思想解放运动影响的叙述，正确的有（）①促进了中国古代由奴隶社会向封建社会过渡②是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段③奠定了中国传统文化体

2、系的基础④确立了儒家思想的正统地位中学历史教学园地A．①②③④B．①③④C．①②③D．②③④3．春秋战国时期“百家争鸣”局面的形成与下列诸因素有关系的是①井田制和分封制的日益瓦解②“士”阶层在社会、政治活动中的活跃③学术下移，私学兴起④诸侯争霸兼并战争客观上促进了学术的传播和交流A．①②③④B．②③④c．①②④D．①②③4．17－18世纪，欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出了浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为，中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。以上史实说明了（　　）①儒家思想总体上符合欧洲

3、资本主义的需要　　　②儒家的“大一统”思想符合德意志国家统一的需要　　　③中国的考试制度有利于法国资产阶级反对封建等级制　　　④儒家的“民贵君轻”思想对欧洲资产阶级推翻封建君主制有重要指导意义A．①②③④　　　　B．②③④　　　　C．②③　　　　D．③④5．从《宋史》中出现的以下人物名字，可以推测他们深受当时哪种思潮的影响?焦守节(卷261)、李克让(卷270)、陈从信(卷277)、赵安仁(卷287)、钱端礼(卷385)、张忠恕(卷409)。A．佛学B．法学C．道学D．理学WORD格式可编辑版...6.宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有①吸收了佛教和道教的思想　②完成了理论化、

4、思辨化的过程　③封建的伦理道德行为规范形成　④具有浓郁的人文主义精神A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④7．西方人讲上帝，中国古人讲“理”学，两者最大的共同点是A、相信人之外神的力量B、用以约束人类欲望的无度膨胀C、宗教信仰D、今天都被人们所抛弃8．18世纪英国学者亚当·斯密英国古典经济学的主要代表人物之一，在代表作《国富论》中他阐明了资本主义工商业的重要性，以下与他的观点最接近的见解是A.“从字义通经义，从经义通义理”B.君主专制是“天下之大害”C.“工商皆民生之本”D.“天下兴亡，匹夫有责”欧亚大陆两端的中法两国，都有着优秀的文化传统。17世纪的中国出现了顾炎

5、武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。回答9～10题。9．17世纪三位中国思想家的思想实质是()A．宋明理学的深化和发展B．资产阶级民主思想的兴起C．对儒家思想的全面否定和批判D．儒家思想在新的历史条件下的发展10．上述中法两国思想家在思想上的共同点是（）A．倡导理性主义，批判愚昧和迷信B．反对君主专制制度，主张人民为主C．主张法律面前人人平等D．变革政治制度，实行君主立宪11．与西方启蒙思想相比，明清之际的进步思想没有发展成为改造社会的强大思想武器。从内容主张上，其不同于西方启蒙思想的①有设想未来社会②批判专制

6、制度③宣扬民主法制④尊重科学知识中学历史教学园地A．①②③B．②③C．①③④D．②④12．“万物的存在与否，全在人的感觉。一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的思想家是A．普罗泰戈拉B．苏格拉底C．伏尔泰D．王阳明13．古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是A．“自由是天赐的”B．“人是万物的尺度”C．“认识自己，方能认识人生”D．“人是能够随心所欲地改造自己的”WORD格式可编辑版...14.表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也

7、有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。这观点应是A．水是万物的本原B．感觉即知识C．人是万物的尺度D．知识即美德15．“财富是蒙上帝的恩赐的人获得成功的标志，选民要以奋斗的精神取得事业的成功，并且具有节制、忍耐、简朴、诚实、讲信用和谦逊等高尚的美德”，加尔文的这一主张A．符合新兴资产阶级的要求B．是对天主教会财富观念的继承与发展C．体现了新教派的思想精髓D．成为新教徒普遍的生活、道德标准16．为了展示14一17世纪欧洲