小学 一年级下册 语文教案 下册 人教版 全套 教材分析学情分析

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1、一年级语文下册教学设计单元主题具体内容建议授课时数1多彩的春天识字11柳树醒了2春雨的色彩3邓小平爷爷植树4古诗两首春晓村居语文园地一12—15课时2家庭生活识字25看电视6胖乎乎的小手7棉鞋里的阳光8月亮的心愿语文园地二12—16课时3保护环境识字39两只鸟蛋10松鼠和松果11美丽的小路12失物招领语文园地三12—15课时4快乐的夏天识字413古诗两首所见小池14荷叶圆圆15夏夜多美16要下雨了17小壁虎借尾巴语文园地四14—18课时5动脑筋想办法识字518四个太阳19乌鸦喝水20司马光21称象

2、语文园地五11—14课时6我们的生活多么幸福识字622吃水不忘挖井人23王二小11—15课时16924画家乡25快乐的节日语文园地六7我们都有好品质识字726小白兔和小灰兔27两只小狮子28小伙伴29手捧空花盆的孩子语文园地七13—16课时8我们身边的科学识字830棉花姑娘31地球爷爷的手32兰兰过桥33火车的故事34小蝌蚪找妈妈语文园地八14—19课时选读课文1春风吹2好孩子3象鼻桥4咕咚5小猴子下山识字1单元第一单元课题识字（一）课时数2课型讲读教材解读《识字1》是《人教版语文》一年级下册的教

3、学内容，它以词串识字的形式出现，围绕“春天”这个主题勾画出了一幅春光旖旎、鸟语花香的春景图。全文共12个词语，分为四组，每一横行又从“气象”、“草木”、“动物”、“花朵”不同的方面揭示了春天的特征。所以教学时我们不能为了识字而识字，要通过朗读、想象去体会、感悟，要让学生由词语想到具体的事物，由词串想到特写的画面，由整篇课文想到春天特有的场景，要让学生在脑海中留下一组关于“春天”词语的记忆板块，为今后的阅读和写作做必要的储备。教学目标A类1,认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。B类1

4、692,朗读课文，能主动积累有关春天的词语。C类3,留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。预习作业1，熟读课文；2，认识课后“我会认”的生字，并能口头组一两个词。教学板块（注明各板块解决目标序号及所用时间）学生课堂练习单第一课时第一板块——认识春天（5分钟）（一）激趣导入：看图说话，出示词语1、出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。2、看图说话，出示词语。你看到了哪些景物？这些景物都有什么特点？（随学生的介绍，随机出示词语）第二板块——朗读课文，自主学习（目标1的前半部分和2，27分钟

5、）（二）自主探究识字学文1、出示卡片“我会认”，激发学生自主说认识的字。谁会认生字条中的哪些字？能说说你是怎样记住的吗？（学生复习已学生字，交流自主认识的生字）2、打开课本，让学生自主学词学字。（1）拼一拼，读词语，画出词语中的生字，认一认，读一读。（2）发现容易读错的字，并正音：看清韵母读：冰、丁、争、鸣（后鼻韵母）看清声母读：苏、争（读准平舌音和翘舌音）3、教师点拨1、出示词语卡片，领读。老师领读；学生当小老师领读。2、看图，照例句说句子、找词语、读字。（方法：一人描述说句，一人根据意思取词语

6、字条认读。）（1）出示例句：春天来了，大地好像从沉睡中苏醒过来。找词语：万物复苏认读生字：万复苏（2）照样子说句，找词读字句：“春天来了，。”词：柳绿花红（柳）莺歌燕舞（歌舞）169　　冰雪融化（冰）泉水丁冬（泉丁）　　百花齐放（百齐）百鸟争鸣（争鸣）第三版块——课堂小结与检测（目标1前半部分和2，,8分钟）1，说出课文中描绘春天的词语，比一比，看谁说得多。2，以开火车的形式检测学生是否认字。第二课时第四版块——指导写字（目标1的后半部分，25分钟）（一）、精讲点拨，指导写字，巩固生字（1）观察字

7、形，让学生发现字的特点。分析字形结构，记字。偏旁联想识字：柳冰泉鸣（想想偏旁跟字义有什么关系）部件组合识字：歌（哥＋欠）百（一＋白）（2）老师范写，让学生看清笔画的位置。“冬”和“齐”的点写在竖中线上，撇笔和捺笔要舒展开。“丁”的“亅”要写在竖中线上。“万”字注意笔顺是“一、、丿”；“丿”在竖中线上起笔。“百”字的横写得长一点。（3）读词想象1、用适中的速度朗读词语。2、读出词语的韵味。朗读时，每行的两个词语之间可接得紧些，读完末尾的“苏、舞、冬、鸣”后要稍作停顿，以显示韵脚。3、看图，听老师读

8、，感受词语描绘的情景。4、自己读词语，想象词语描绘的情景。第五版块——感受春天，讨论总结（目标3，12分钟）（二）感受春天出示课后的问题，让学生先在小组里讨论交流。说一说：你听到春天的声音了吗？你看见春天的色彩了吗？画一画：美丽的春天图找一找：春天在哪里呢？第六版块——布置作业（3分钟）（三）、作业设计1、回家跟爸爸妈妈说一说你眼里的春天是什么样的。2、去大自然中找找你眼里的春天，画一画或与一写。（寻找春天，放在春天真正来临时完成，先画一张自己在生活中积累的春天。）3、写字练习。板