资源描述:
《【5A文】经典班会-迎接期中考试.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、【5A文】经典班会-迎接期中考试认识考试紧张不慌张,忙碌而有序。1、考试是学习的一个重要过程,是知识梳理归纳的关键阶段。2、考试也是一门学问,一门技术含量高的学问,要学会考试。静狮子与羚羊在静谧的非洲大草原上,夕阳西下。这时,一头狮子在沉思,明天,当太阳升起时,我要奔跑,以追上跑的最快的羚羊;此时,一只羚羊也在沉思,明天,当太阳升起时,新的比赛就要开始,对手仍然是跑得最快的狮子,想要活命,就必须在赛跑中获胜。那么无论你是狮子,还是羚羊,当太阳升起时,你要做的,就是奔跑。在将要来临的期中考试中,无论你强如狮子之强,还是弱似羚羊之弱,两者面临的压力却是平等的。我们现在要做的是合力
2、以赴,时刻对自己多叫一声"加油"!”能以平静的心态面对期中考试,能够做到全力以赴.调整心态勤天道酬勤人生的许多伟大成就都是通过一些很平凡的人经过自己的不断努力而取得的。如:爱迪生、华罗庚天才是1%的天分,99%的努力。Victorywon'tcometomeunlessIgotoit.--M.Moore胜利是不会向我们走来的,我必须自己走向胜利。--穆尔把握住今天,胜过两个明天。--拉美谚语巧一次认真的复习态度决定一切,积极备战十分重要,充分利用考前这段时间,这是效率最高的时间.善于利用自习课,有计划的复习,兼顾考试科目,做到不遗漏知识点.不懂的地方,做到不耻下问,问同学或老
3、师,弄清楚自己不明白的地方.学习交流语文:多读、多记、多看、多做,使用词典;梳理知识点;提高课外阅读量,增加写作素材数学:多看、多练,尽量完成课本的每道习题,从理解到实践;总结归类,寻找共同点英语:多听、多读,增强语感;多写,多练,阅读大量英语书报,加强写作;使用字典;敢说理科:预习、多理解,多练习,多总结物理:理解透彻,懂得应用公式;多练习并总结对错,举一反三化学:理解课本,抓基础;多做习题抓思路;多总结,抓规律;用类似记忆法记住公式生物:多看书,注意细节;作对比,巩固知识点;注意总结,找出规律文科:多读,理解,联想记忆,政治:多看,多做题,理清思路;联想知识点,连线记忆,
4、组织语言回答历史:多看,把课本当成故事看,提高兴趣;原因和事件联想记忆不易忘;多做题并总结地理:多读多看,理解式记忆;多练,巩固知识点,举一反三;多总结,理清知识点联系信诚信为先万品信为先,只有做到诚实守信,才可能实现理想和抱负,对得起父母,对得起学校和老师。考试是检验知识的标准。让同学们清楚的认识到自己所处的位置。用真实的成绩证明自己的实力。公平竞争能督促大家认真学习,并且明白付出才有收获,才能获得过硬的知识和本领。纪律与规范坚决打击舞弊分子,要求各位同学诚信作答.遵守考场纪律,提前十五分钟进考场.听取考场广播准时答题.一般情况下,不允许提前交卷,也不允许考试中去厕所,考试
5、结束后,不要在考场外讨论.认真参照各个科目的答题规范要求,不按要求作答记零分.其他规范注意一下几点:准备黑色中性笔,2B铅笔第一、写好姓名学号,缺写名字学号的试卷作零分处理.第二、答题一律写在框内,超出框外部分无效处理。Allthingsintheirbeingaregoodforsomething.天生我才必有用。Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.(CharlesChaplin,Americanactor)人必须相信自己,这是成功的秘诀。(美国演员卓别林.C.)相信自己行,才会我能行;别人说我行,努力才能
6、行;今天若不行,明天还能行;能正视不行,也是我能行;不但自己行,帮助别人行;争取全面行,创造才最行。下面,请大家谈谈自己期中考试的复习情况和目标互相探讨一下好的学习方法就班级整体情况提点建议最后我要说我们班是一个团结友爱的集体,其中每一个成员都在努力,虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追。暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验,看他们是怎么样学习的,取长补短,每天进步1%,就是卓越、成功的开始!方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的!同学们,你们一定
7、要明确自己的目标:在期中考个好成绩。当你感到迷茫时,你就要对自己说:我一定要成功!自己给自己打气。昨天已经过去,明天还未到来,每一位“立志成才”的同学。都要把握今天,时间一分一秒的过去,离期中考试只剩下十几天的时间了。同学们,花有重开日,人无再少年。让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤思好问,让我们把握手中的时间,争取在期中考试中取得好的成绩,给父母一份满意的答卷!祝大家在期中考试中取得好成绩讨论:我们应该在学习持有怎样的态度学习激情的重要性。我们需要学习的激情。我们应如何调动我们的学习热情呢?应该把学生从