【5A文】沪教版四年下《商不变的性质练习》 课件.ppt

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1、商不变的性质练习沪教版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来应用商不变的性质解决相关的实际问题，同学们要理解并掌握商不变的性质的内容，能够应用商不变的性质解决相关的实际问题。被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（零除外），商不变。a÷b=（a×c）÷（b×c）=（a÷c）÷（b÷c）（c≠0）180÷45=（）÷90360×2×2180÷45=（）÷1560÷3÷3填空1200÷20=（）÷1006000×5×548÷24，如果被除数增加48，要使商不变，除数应增加（）。24运用商不变性质在()里填

2、数18÷2＝（）÷4＝360÷（）＝72÷（）(2)（）÷25＝15÷5＝（）÷100＝7500÷（）36(3)（）÷130＝260÷65＝2600÷（）408752500300520650判断×（1）400×（25＋1）＝400×25＋1（2）25×4÷25×4＝1×（3）4900÷700＝490÷70＝49÷7＝7√（4）在除法里，被除数增加10，除数也增加10，商不变。×（5）在除法里，被除数乘10，除数除以10，商不变。×（6）在除法里，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数，商不变。×填空（

3、1）两个数相除的商是48，如果被除数除以6，要使商不变，除数应当（）；如果被除数和除数都乘10，那么商等于（）（2）在360÷60＝6中，被除数和除数同时除以（），商不变。（3）两数相除，被除数缩小3倍，要使商不变，除数要（）（4）两数相除，商是21，如果被除数和除数同时扩大8倍，商是（）除以64810（或者6、5、12、4）缩小3倍21巧算（递等式计算）（1）2200÷25（2）24000÷125（3）7000÷56（4）888×125用竖式计算14700÷50014700500210479452

4、＝29......200检验:29×50014500＋20014700被除数和除数同时缩小100倍，商不变，余数末尾要把去掉的0添上。想一想14700÷500147005002104794520000＝29......2000被除数和除数同时扩大10倍，商不变，余数也要扩大10倍。想一想1470÷501470502104794520000＝29......20被除数和除数同时缩小10倍，商不变，余数也要缩小10倍。判断（1）在360÷50＝7……10中，被除数和除数同时除以10，商和余数都不变。（2

5、）在6×60＝360中，两个因数都乘10，积不变。（3）38除以9，商是4，余数是2，如果把被除数和除数都扩大10倍，那么商是4，余数是2。×××选择（1）4800÷700＝（）A.6……6B.6……600C.600……6D.600……600（2）被除数乘4，除数除以4，商就（）A.不变B.乘4C.除以4D.乘16BD选择（3）3600÷170＝21……30,如果被除数和除数都乘以10，余数是（）A.300B.30C.3D.17（4）在120÷40中，如果被除数增加到360，要使商不变，除数应（）A

6、.增加到360B.增加360C.增加到80D.增加80AD一、用竖式计算并检验（1）4500÷700（2）93000÷160二、用递等式巧算（1）81000÷125（2）6000÷250（3）810÷45