心导管介入室临床见习带教策略

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1、西北医学教育（ｈｔｔｐ：／／ｘｂｙｘ．ｃｂｐｔ．ｃｎｋｉ．ｎｅｔ）２０１２年１２月第２０卷第６期ＮＯＲＴＨＷＥＳＴＭＥＤ．ＥＤＵ．Ｄｅｃ．２０１２Ｖｏｌ．２０Ｎｏ．６探讨心导管介入室临床见习带教策略宋树权Ａ，谢廷慧Ｂ（蓝海医院：Ａ．心血管内科；Ｂ．中心摆药室，四川成都６１００１１）摘要：心导管介入是一门新兴的技术，我国大部分医院临床见习带教时间过短，教师对见习内容设计很茫然，带教方法陈旧，教学手段单一，见习质量监督机制缺乏等，导致见习质量不高。目前，我国对心导管临床见习带教的研究少见，如何提高该

2、科的见习质量值得深入研究和探讨。关键词：心导管；见习；策略中图分类号：Ｇ６４２．４４文献标识码：Ａ文章编号：１００６－２７６９（２０１２）０６－１２７１－０３ＳｔｕｄｙｏｎＣｌｉｎｉｃａｌＩｎｔｅｒｓｈｉｐＴｅａｃｈｉｎｇＳｔｒａｔｅｇｉｅｓｏｆＣａｒｄｉａｃＣａｔｈｅｔｅｒｉｚａｔｉｏｎＩｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ１，ＸＩＥＴｉｎｇ－ｈｕｉ２ＳＯＮＧＳｈｕ－ｑｕａｎ（１．ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＣａｒｄｉｏａｎｇｉｏｌｏｇｙ；２．ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＤｉｓｐｅｎｓｉｎｇ，ＬａｎｈａｉＨｏｓｐｉ

3、ｔａｌ，Ｃｈｅｎｇｄｕ６１００１１，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｓｏｎｅｏｆｔｈｅｎｅｗｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ＣａｒｄｉａｃＣａｔｈｅｔｅｒｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎｉｓｈａｒｄｔｏｍｅｅｔｔｈｅｍｏｄｅｏｆｔｒａ－ｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅｃｌｉｎｉｃａｌｐｒａｃｔｉｃｅｔｅａｃｈｉｎｇ．Ｂｅｃａｕｓｅｏｆｔｈｅｔｉｍｅ－ｌｉｍｉｔａｔｉｏｎ，ｏｌｄｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓ，ｓｉｎｇｌｅｔｅａｃｈｉｎｇｍｅａｎｓ，ｌａｃｋｉｎｇｏｆｔｈｅｔｒａｉｎｉｎｇｑｕａｌｉｔｙｓｕｐｅｒｖｉ

4、ｓｉｏｎｍｅｃｈａｎｉｓｍ，ｔｈｅｐｒｏｂａｔｉｏｎｑｕａｌｉｔｙｉｓｎｏｔｓａｔｉｓｆａｃｔｏｒｙ．Ａｔｐｒｅｓｅｎｔ，ｔｈｅｌａｃｋｏｆｓｔｕｄｙｏｎｃａｒｄｉａｃｃａｔｈｅｔｅｒｉｚａｔｉｏｎｃｌｉｎｉｃａｌｐｒａｃｔｉｃｅｔｅａｃｈｉｎｇｆｉｅｌｄｌｅａｄｓｕｓａｄｅｅｐｓｔｕｄｙｏｎｉｍｐｒｏｖｉｎｇｔｈｅｔｒａｉｎｉｎｇｑｕａｌｉｔｙ．ＫｅｙＷｏｒｄｓ：ｃａｒｄｉａｃｃａｔｈｅｔｅｒｉｚａｔｉｏｎ；ｐｒｏｂａｔｉｏｎ；ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ临床见习工作是医学实践教学的重要环节

5、，是医的对象；④部分介入手术，如起搏器植入，需要严格的学生从课堂走向社会、从基础理论走向临床实践的重无菌要求，不宜多人参观；⑤学生数量多，见习时间短，要桥梁，是将医学生培养成为合格的临床医生的重要导管室建设不够，出现学生数量的增加与现有教学资环节，是为进一步提高医疗质量奠定扎实的基础。心源不足的矛盾；⑥临床教师身负医、教、科三大重任，医导管介入室作为临床见习中的一个新兴的重要学科，院政策在职称晋升、选拔人才等方面偏重科研成果和具有内容广、难点多，理论知识抽象，尤其是心律失常。论文，教师积极性不高

6、；⑦部分医院对教学不重视，缺因此，临床带教教师应深入透析心导管室见习中存在乏临床见习带教监督机制、保障机制及评价体系；⑧部的问题，认真制定并严格履行带教策略，才能提高该科分临床教师素质不高，对见习带教采取敷衍的态度，备的见习质量，使学生达到学以致用的目的。课不充分，随意带教；⑨心导管室见习带教时间不长，１心导管介入室见习所面临的问题教学经验不够，现有的教学方法陈旧、教学手段单一；心导管介入室见习所面临的问题主要表现在以下⑩介入医师规范化培训尚处于摸索阶段，有带教资质［１－２］方面：①目前医学生理

7、论学习任务重，压力大，存的教师不够，部分医院让不太懂介入的临床住院医师在考研和见习的矛盾，部分学生学习缺乏主动性；②心带教，教学水平非常有限，严重影响见习质量。导管介入环境是高辐射工作环境，大部分学生因畏惧２提高心导管见习带教策略心理不愿接触；③患者对医疗服务的要求越来越高，法２．１按照教学大纲认真设计教学内容律意识逐渐增强，医患关系紧张，不愿成为被见习教学教学内容设计应根据见习教学大纲，具体内容包括以下几个方面：①了解现代化导管室建设，如手术操作室、准备室、控制室及更衣室的分布，Ｘ线机、影像增

8、收稿日期：２０１２－０７－１２作者简介：宋树权（１９７３－），男（汉族），四川人，本科，主治强器、电视录像系统、电影摄像机、导管室检查床、高压医师，蓝海医院，研究方向为冠心病。注射液器、数字减影装置、多导联生理记录仪、血压监·１２７１·西北医学教育（ｈｔｔｐ：／／ｘｂｙｘ．ｃｂｐｔ．ｃｎｋｉ．ｎｅｔ）２０１２年１２月第２０卷第６期ＮＯＲＴＨＷＥＳＴＭＥＤ．ＥＤＵ．Ｄｅｃ．２０１２Ｖｏｌ．２０Ｎｏ．６测仪、射线防护设备、手术器械设备、救护设备等。②径、穿刺方法、操作注意事项及可能出现的并发症等。熟