【5A文】初三物理之《欧姆定律》课件.ppt

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1、第十七章欧姆定律第一节电流与电压和电阻的关系第二节欧姆定律上节课我们学习了哪些内容？1、什么是电阻回顾2、电阻的影响因素1、导体的横截面积2、导体的长度3、导体的材料3、滑动变阻器的接法-----一上一下实验探究电流与哪些因素有关猜想与假设:1、既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？2、既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？思考探究过程电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么研究方法呢？1.确定研究方法：控制变量法具体做法：2.再控制电压一定，看电流与电阻的关

2、系。1.控制电阻一定，看电流与电压的关系。探究过程讨论实验时要测量哪些物理量，如何设计电路图和记录数据的表格。AVRR/ΩU/VI/A第一次5Ω1V第二次5Ω2V第三次5Ω3VU/VR/ΩI/A第一次3V5Ω第二次3V10Ω第三次3V15Ω保持电阻不变保持电压不变按电路图连接电路。（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱）探究过程实物图实验次数电阻R/Ω电压U/v电流I/A１10２10３1010.11.60.1620.2实验结论：保持电阻不变时，电流跟电压成正比关

3、系。如何研究电流随电压的变化？电阻不变，改变电压，看电流的变化电流与电压的关系（控制电阻一定）(注：利用滑动变阻器改变电压，记录电流表读数）R/ΩU/VI/A第一次5Ω1VA第二次5Ω2VA第三次5Ω3VA探究过程多次测量得到如下表数据分析数据，得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比0.20.40.6实验次数电压U/V电阻R/Ω电流I/A１2.5２2.5３2.550.5100.25150.16实验结论：保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。如何研究电流随电阻的变化？电压不变，改变电阻，看电流的变化探究过

4、程电流与电阻的关系（控制电压一定）(注：利用滑动变阻器控制电压一定，记录电流表读数）U/VR/ΩI/A第一次3V5ΩA第二次3V10ΩA第三次3V15ΩA多次测量得到如下表数据分析数据，得出结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比0.60.30.2总结结论电流与电压、电阻的关系：一、保持电阻不变时，电流与电压成正比。二、保持电压不变时，电流与电阻成反比。思考与拓展：如何用图像法来描述这个规律，请同学们课后用教材14-9图描述出来。欧姆定律:通过导体的电流，跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.数学表达式:变

5、换式:RUI=IIRU=UR=符号的意义及单位：U-电压-伏特（V）R——电阻——欧姆（Ω）I-电流-安培（A）欧姆定律欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。欧姆定律的公式形式：I=U___R注意：1.公式中单位的统一性1A=1V___欧姆（G.S.Ohm,1787~1854）是德国物理学家。他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名的欧姆定律。欧姆的研究，主要是在1817~1827年担任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧姆定律的公式那么简单，却不要忘记欧姆当时为了信息窗解决这

6、一难题，付出了艰辛的劳动，当时的实验条件很差，那些测量电流的仪器和电阻值不同的导体，都要自己设计制造。他能够完成这些精细的制作和精确的实验，主要得益于强烈的好奇心、执着的探究精神。公式的对应性欧姆定律U、R、I必须对应的是同一段电路（同一个元件）同一状态的电压、电阻、电流。例如：RUI×R灯U灯I灯欧姆定律公式的扩展性I=___RUU=IR主要用于已知电压和电流求电阻.__R=IU主要用于已知电流和电阻求电压.拓展：能否说电压与电流成正比呢？拓展：能否说电阻与电压成正比，与电流成反比呢？知识点一：电流与电压、电阻的关系及其探究方

7、法知识点二：欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。即：I=___RU知识点三：欧姆定律的应用。课堂知识回顾例题：我们已经知道，试电笔内必须有一个很大的电阻，用来限制通过人体的电流。现有一支试电笔，其中的电阻为880kΩ，氖管的电阻和人体的电阻都比这个数值小得多，可以不计。使用时流过人体的电流是多少？解析：=I=UR220V880×103Ω=0.25×10-3A=0.25mA例1：某同学用一只电流表跟一只灯泡串联，灯泡正常发光时电流表示数为0.28A，再用电压表测量灯泡两端电压为220V，试

8、计算灯泡正常发光时的电阻。已知：U=220V,I=0.28A求：R.解：根据欧姆定律的变形公式得=I0.28A=R=_U220V答：灯丝正常发光时的电阻值是786欧姆U=220VI=0.28A1：一只阻值为的电阻，接在15V的电源上时，流过的电流为_____A；