【5A文】准职业人导向训练--第3讲.ppt

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1、准职业人导向训练-3学习心态高中累了几年，上大学还要再拼命学习吗？专业课那么难，我能学会吗？现在毕业生这么多，毕业后工作好找吗？高职学生的共同点是什么？分组讨论3分钟每组总结1分钟学习心态高职学生普遍现象1个性强，自卑感强2文化基础差，学习能力弱；3行为习惯不好，自控能力差；4自我意识强烈，团队意识缺失5成分复杂，特殊学生多6就业期望值高，就业压力大7情商较高，人际关系好学习心态—--高职学生定位？应用科研技术应用自我创新学习心态你在高中时学习遇到过什么问题？我们到底该如何学习？我们学习的目的是什么？分组讨论5分钟每组总结

2、2分钟学习心态—--坚定信心“最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”中国的革命历史就是一部坚定信念的史书学习心态—--不畏艰难人世间，艰险与挫折有时难免。面临磨难，逃脱与退缩只会使你与成功失之交臂；而那些勇敢面对困境、敢于迎难而上的人，才有可能在挫折中寻得成功的契机和路径。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。学习心态—--点滴积累故不积跬步，无以至千里；

3、不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。勿以善小而不为，勿以恶小而为之积累是一种成功的过程，厚积才能薄发。学习心态—--不断探寻成功往往不可预期，重要的是懂得不断探寻，不断追求；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——［楚］屈原学习心态—--对接就业学以致用、用以促学、学用相长学者贵于行之，而不贵于知之。----司马光学习心态----企业诉求企业需要具备哪些能力的人？企业为什么会这样选择人才？企业的最终目的是什么？分组讨论3分钟每组总结1分钟学习心态—--企业诉求？

4、忠诚、诚信、自律、自信、道德良知知识、技能是否满足要求责任心、执行力、团队协作、沟通技巧、时间管理、服务意识、开拓能力等总结----该怎么做？我们到底该以何种心态去面对学习和就业呢？分组讨论5分钟每组总结2分钟学习态度—--学习心态知识改变命运！学习态度—--就业心态钱多？事少？离家近？学习态度—--态度决定一切态度决定一切！总结----收获各小组总结，经过本节的学习，各小组有什么收获？分组讨论3分钟每组总结1分钟