【5A版】马克思简介.pptx

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1、马克思简介卡尔﹒马克思（1818－1883）全世界无产阶级的革命导师和领袖马克思，1818年5月5日出生在德国莱茵省古城特里尔。马克思出生地－特里尔马克思童年大家庭·卡尔﹒马克思的故居（特里尔）马克思的父亲亨利希﹒马克思和母亲罕丽达﹒普列斯堡马克思没有上过小学，他的童年是在家里度过的。在父亲的指点下，学完了小学的启蒙课程。一.中学时代1830年，12岁的马克思进入特里尔中学，刻苦学习，成绩优良。1835年，马克思以优异的成绩获得了中学毕业证书。上面记载了马克思的学习成果：一、语文：1、德语：语法知识和作文都很好。2、拉丁文：达到了令人

2、相当满意的熟练程度。3、希腊文：其知识和熟练程度同拉丁文不相上下。4、法语：语文知识相当好，略加辅导就能读较难的作品，口语表达方面达到了一定的熟练程度。二、在数学方面有丰富的知识。三、在历史和地理方面，总的说来具备相当令人满意的知识。四、在物理学方面知识中等。“我们在选择职业时所应遵循的主要指针，是人类的幸福……如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。”17岁时写下思想深刻、抱负伟大的作文《青年在选择职业时的考虑》“那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史

3、承认他们是伟人；那些为最大多数人带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。”“如果我们选择了为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”二.大学生活1835年，波恩大学法律系1836年，转入柏林大学法律系大学时代，马克思掌握了希腊文、拉丁文、英文、法文和意大利文五种外语在大学期间，马克思学习勤奋，博览群书18岁的马克思大学时代的马克思，

4、是一个文学艺术的热烈爱好者，他广泛阅读了德国和欧洲许多文学名著，浏览新出版的文艺作品，他写了很多诗歌，翻开马克思的诗作，展现在人们眼前的是一个奋发有为、积极向上的青年人的形象。生活，怎能无动于衷，麻木不仁，如果熊熊烈火燃烧着你整个心灵；生活，怎能没有战斗，没有风暴，怎能如痴似幻，昏昏沉沉。我要认识艺术——人类精英最辉煌的贡献和结晶；我要拥抱整个世界，用我全部的智慧和感情。《理想之歌》让我们踏上那充满艰险，而又遥远的路程，为了不过贫困的生活——在苟且里偷生。决不能在那不光彩的，懒散的羁绊下度过可怜的一生；我们要在勇敢和追求上，做一个完全

5、能左右自己的人。我一向不能平静地追逐，头脑中滚滚袭来的思潮，我一向不能悠闲地无所事事，我要永不停歇，奋勇向前。我愿为自己征服一切，……勇敢地向知识进军…………《感奋》因此让我们敢作敢为，永不停步，永不歇息；切莫抑郁苦闷，沉默不语，无所期求，无所作为！在那沉重地压制着我们的枷锁下，切不可忧虑重重，犹豫徘徊，因为我们还有所向往，有所追求，也还有积极行动的自由。这些富有浪漫主义色彩的诗章带着马克思的一片深情厚意，飞到燕妮手中。燕妮含着眼泪反复吟诵，感到无比的欣慰和幸福。在学习和研究的过程中，马克思认识到没有正确的哲学观点做指导，就没有正确的

6、方向。因此，1837年以后，马克思集中精力研究哲学。大学生活马克思通读了黑格尔著作，被辩证法思想深深吸引，成为黑格尔哲学的信仰者和青年黑格尔派（即“博士俱乐部”）的积极成员。“博士俱乐部”里的年轻人“博士俱乐部”1841年3月，完成了哲学博士论文：《德谟克利特的自然哲学与伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》马克思写这一论文的目的在于探寻一种比黑格尔哲学更为科学的世界观来武装自己的头脑。马克思高度评价了伊壁鸠鲁的“原子自动偏离说”和无神论思想，称他是“最伟大的希腊启蒙思想家”。从而表现出摆脱黑格尔唯心主义的倾向，开始走向唯物主义。马克思在博士论文

7、中指出：伊壁鸠鲁的“原子自动偏离说”是对徳谟克利特的“原子论”的重大补充和发展。马克思还高度评价了伊壁鸠鲁的无神论思想。伊壁鸠鲁认为，无限多的原子在无限大的空间中由于自身的运动而产生了宇宙万物。这就从根本上打破了宗教所宣传的神灵创造世界的谎言。马克思认为，在两千多年前，伊壁鸠鲁就发表了这样精彩的无神论思想，是非常不简单的，不愧为“是最伟大的希腊启蒙思想家。”伊壁鸠鲁1841年3月30日，马克思获得柏林大学毕业证书。4月6日，马克思将哲学博士论文寄到耶拿大学审议。哲学系主任巴赫曼教授称赞论文作者：“不但思想丰富，很有洞察力，而且兼备渊博

8、的知识。”1841年4月16日，马克思未经答辩即获得耶拿大学哲学博士证书，当时年仅23岁。青年马克思三.世界观的转变1842年4月，马克思担任《莱茵报》撰稿人，10月任主编。报上发表了马克思撰写的《关于林木盗窃法的辩护》