【5A版】青少年心理健康诊断测验(MHT).pptx

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1、青少年心理健康诊断测验（MHT）量表简介【日】本铃木清等人编制，经过国内修订用来测查中学生心理健康状况的量表有100道题目，含有8个内容量表和1个效度量表·学习焦虑·对人焦虑·孤独倾向·自责倾向·过敏倾向·身体症状·恐怖倾向·冲动倾向针对性强，非常适和青少年心理咨询工作中使用施测测验实施之前，先发给每人一份“MHT”回答纸要求在回答纸上填写上“学校”、“班级”、“姓名”、“性别”和“年龄”发下测题本，要求学生边看边听老师朗读指导语，同时用例题练习掌握指导语和答题方式之后，进行正式测试指导语这些测验

2、是调查你的心情和感受的，不是测验智力和学习能力，与学习成绩无关，答案也没有好坏之分，请按照你平时所想的如实回答。每一个问题都要回答，但只能选择一个答案，难以决定时，请选择与你最接近的答案。有不明白的地方可以问老师。回答时间没有限制，但不必过分考虑，请写出你最初想到的答案。回答方法：本测验每个问题都是有“是”和“不是”两种可供选择的答案，你如果选择“是”，就在答题纸“a”上画勾。选择“不是”，就在答题纸“b”上画勾。例题：1.早晨起来你是否感到头疼？是.a不是.b2.你是否考虑今后的事情就感到担心？

3、是.a不是.b计分与解释计分是：计1分不是：计0分效度量表共10个项目你是否不想得到好成绩？你以前是否说过谎话？你是否一次也没有失约过？你是否总是很有礼貌？你是否无论对谁都很亲热？……如果效度量表的得分较高，则可能是受试者为了获得好成绩而作假，该问卷结果不可信7分以上者测评应作废，在适当的时候重新测验全量表分除去效度量表的10个项目，剩下90个项目得分累加得到的总分，为全量表分从整体上表示焦虑程度的强弱，以及焦虑范围的广泛性65分以上者，即可认为存在一定的心理障碍，他们可能：在日常生活中有不适应行

4、为有些可能表现为攻击和暴力行为需要特别的个人指导计划内容量表共8个内容量表学习焦虑对人焦虑孤独倾向自责倾向过敏倾向身体症状恐怖倾向冲动倾向内容量表1：学习焦虑例题：你夜里睡觉时，是否总想着明天的功课？你学习成绩不好时，是否总是提心吊胆？你考试后，在没有知道成绩之前，是否总是放心不下？你是否做过考试考坏了的梦？……高分（8分以上）：对考试怀有恐惧心理，无法安心学习，十分关心考试分数。必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。低分（3分以下）：学习焦虑低，学习不会受到困扰，能正确对待考试成绩。内容量表

5、2：对人焦虑例题：你是否经常觉得有同学在背后说你的坏话？你在大家面前被老师提问时，是否会脸红？你是否总觉得好像有人在注意你？你受到老师批评时，心里是否总是不安？……高分（8分以上）：过分注意自己的形象，害怕与人交往，退缩。必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。低分（3分以下）：热情，大方，容易结交朋友。内容量表3：孤独倾向例题：同学们在笑时，你是否也不会大笑？你和人家在一起时，是否也觉得自己是孤单的一个人？同学们在交谈时，你是否不想加入？在人多的地方，你是否觉得很怕？……高分（8分以上）：孤独

6、、抑郁，不善与人交往，自我封闭。必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。低分（3分以下）：爱好社交，喜欢寻求刺激，喜欢与他人在一起。内容量表4：自责倾向例题：你在打排球、篮球、踢足球、拔河、广播操等体育比赛输了时，心里是否一直认为自己不好？你失败的时候，是否总认为是自己的责任？碰到为难事情时，你是否认为自己难以应付？你是否有时会后悔，那件事不做就好了？……高分（8分以上）：自卑、常怀疑自己的能力，常将失败、过失归咎于自己。必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。低分（3分以下）：自信，能够正确

7、看待成败。内容量表5：过敏倾向例题：你心里是否总想着为班级做点好事？你把东西借给别人时，是否担心别人会把东西弄坏？碰到不顺利的事情时，你心里是否很烦躁？你是否担心会发生什么意外？……高分（8分以上）：自卑、常怀疑自己的能力，常将失败、过失归咎于自己。必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。低分（3分以下）：自信，能够正确看待成败。内容量表6：身体症状例题：你手上是否经常出汗？你是否很容易疲劳？你是否经常觉得肠胃不好？你去厕所的次数是否比别人多？……高分（8分以上）：在极度焦虑的时候，会出现呕吐失

8、眠、小便失禁等明显症状。必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。低分（3分以下）：基本没有身体异常表现。内容量表7：恐怖倾向例题：你是否怕到很高的地方去？你胆子是否很小？你是否喜欢整夜开着灯睡觉？你是否经常感到后面有人跟着你？……高分（8分以上）：对某些日常事物，如黑暗等，有较严重的恐惧感。必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。低分（3分以下）：基本没有恐怖感。内容量表8：冲动倾向例题：你是否经常生气？你是否经常想大声哭？你有时是否想过自己一个人到远的地方去？你想要东西，是否