【5A版】生态系统的功能.ppt

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1、1、在刚才雨林生态的影视中出现了哪些生物？2、除了生物以外我们还看到了什么？生态系统一请你在课堂作业纸上填写哪些是无机物质？哪些是有机物质？哪些是气候因素？哪些是生产者？哪些是消费者？哪些是分解者？一、生态系统的组成成分消费者生产者分解者非生物成分生物成分生态系统无机物有机物气候因素生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系。左图中树皮里有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？树昆虫幼虫啄木鸟吃与被吃的关系生产者消费者消费者食物链：消费者与生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。动动脑请说出成语“螳螂捕蝉

2、，黄雀在后”所体现的完整的食物链。（提示：食物链的起点是生产者。）树蝉螳螂黄雀狐草兔鼠鹰蛇找一找有几条食物链?狐1、草兔鹰2、草兔狐3、草鼠狐4、草鼠鹰5、草鼠蛇鹰食物网作为生物与环境组成的统一整体，生态系统不仅具有一定的结构，而且具有一定的功能。生态系统的主要功能一是生态系统的能量流动，二是生态系统的物质循环，三是生态系统的信息传递。能量流动二、生态系统的功能假设你像小说中的鲁滨逊一样，也流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、5Kg玉米。你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等

3、待救援：A、先吃鸡，再吃玉米B、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。C、用米来养鸡，再吃鸡。能量的输入思考题：⒈生态系统能量主要来源是什么？4.太阳能能否全部输入该生态系统？为什么？5.输入该生态系统的总能量是什么？2.它是通过什么方式输入生态系统的？3.输入的过程能量形式发生什么变化？能量传递的渠道是什么？能量的传递食物链和食物网能量传递的形式是什么？储存在有机物中的化学能食物链生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级1．生物数目金字塔：人们对一片草地上草牧链的

4、所有生物成员作了统计：生产者（野草）5842424株；消费者I（草原动物、昆虫）708624只；消费者Ⅱ（肉食动物、吃昆虫的小鸟）354904只；消费者Ⅲ（肉食动物、吃小鸟的鹰）3只。资料分析营养级流入能量流出能量（输入后一营养级）出入比生产者植食性动物肉食性动物464.662.862.812.612.613.52%20.06%能量传递效率：输入后一营养级的能量与输入前一营养级的能量的比生态系统中的能量流动示意图太阳能呼吸呼吸呼吸呼吸生产者初级消费者次级消费者三级消费者分解者单向流动、逐级递减呼吸10010-201-40.1-0.8（1）

5、一是自身通过呼吸作用分解一部分有机物,释放能量,供生命活动利用；（2）随尸体、排泄物等流入到分解者中；（3）有一小部分有机物中的能量流入到下一个营养级。（4）暂未利用某一营养级能量的去处：能量只能沿着食物链由低营养级流向高营养级②逐级递减每个营养级生物都因呼吸作用而散失部分热能每个营养级生物总有一部分不能被下一营养级利用传递效率10%～20%（形象地用能量金字塔表示）①单向流动：D鱼体重每增加1kg，最多需要浮游植物A约kg；至少需要浮游植物A约kg。10001251.一般情况下，为什么一条食物链不超过五个营养级？2.运用所学的知识解释为

6、什么“一山难容二虎”？练习：A、先吃鸡，再吃玉米玉米鸡人玉米鸡人B、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。单向流动的,是不可逆的；逐级递减。能量流动的特点：思考：对中国这样一个人口大国，能否实现以肉食为主？如果采取粮食→动物→人的食物途经，那么虽然食品结构得到改善，但势必有大量的粮食转换成动物的热能、机械能以及人类不能食用的动物器官等损失掉。能量流动物质循环二、生态系统的功能为什么维持生态系统所需大量物质，例如氧、水、氮、碳和许多其他物质，亿万年来却没有被生命活动所消耗完？问题探讨：你自己所呼出的二氧化碳都去了哪里？物质

7、不灭定律物质不灭定律认为，化学方法可以改变物质的成分，但不能改变物质的量，即在一般的化学变化过程中，察觉不到物质在量上的增加或减少。概念：物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。生态系统物质循环的概念水是组成生物体的重要成分，约占体重的60％～95％，体内进行一切生化反应都离不开水。地球上水通过蒸发、降雨、植物的蒸腾、吸收等过程反复循环。水循环：碳循环糖、脂肪、蛋白质、核酸都是构成生物体的基本物质，在它们的分子中都含有碳元素。碳元素

8、大约占生物体干重的50％，是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。二、生态系统中碳循环的过程1、绿色植物通过，把大气中的CO2和水合成有机物。光合作用二、生态系统中碳循环的过程2、动植物通过