【5A版】生态学教学课件.ppt

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1、第四章生态系统中的生物种群4.1生物种群及种群生态学单体生物unlitaryorganism：每一个体都是由一个受精卵直接发育而来，个体的形态和发育都可以预测。构件生物modularorganism：受精卵首先发育成一结构单位或构件，然后发育成更多的构件，形成分支结构。发育的形式和时间是不可预测的。大多数植物、海绵、水螅和珊瑚是构件生物。无性系分株ramets：构件生物各部分之间的连接可能会死亡或腐烂，这样就形成了许多分离的个体，这些个体来自于同一个受精卵并且基因型相同，成为无性系分株。种群是物种存在的基本单位，也是物种进

2、化的基本单位。种群还是生物群落的基本组成单位。即群落是由物种的种群所组成的。思考题1有关生物种群，判断下面说法的对错A种群是同一物种所有个体的集合B种群内的个体共有一个基因库C种群占有一定的分布区D种群是进化的基本单位2脊椎动物在自然界长期存在的基本单位是：A个体B成对（雌雄）C种群D群落E属或科3下列不属于自然种群基本特征的是：A空间特征B数量特征C形态特征D遗传特征3.种群生态学种群生态学:指以生物种群及其环境为研究对象，研究种群的基本特征，种群的统计特征，数量动态及调节规律，种群内个体分布及种内、种间关系。种群生态学的

3、主要任务是研究生物种群的数量和结构变化及其变化的原因。4.2种群的基本特征种群动态种群动态：研究种群数量在时间上和空间上的变动规律。即研究下列问题：1有多少/(数量和密度)2哪里多、哪里少？（分布）3怎样变动？（数量变动和扩散迁移）4为什么这样变动（种群调节）研究方法：野外调查（假说）、实验研究（证实），通过数学模型进行模拟研究。应用：在生物资源的合理利用、生物保护及病虫害防治种群统计学种群的基本参数：1种群密度，是种群的最基本特征；2初级种群参数，包括出生率、死亡率、迁入和迁出，这些参数与种群的密度变化密切相关。3次级种群

4、参数，如年龄结构、性比、种群增长率、分布型等。n为个体数目，a为地区面积，t为时间，D为种群相对密度。6密度的测定绝对密度：单位面积或空间的实有个体数。相对密度：能获得表示种群数量高低的相对指标。标记重捕法：用于不断移动位置直接计数很困难的动物。在调查样地上，随机捕获一部分个体进行标记后释放，经一定期限后重捕，即：N=M×n/m。其中M：标记个体数n：重捕个体数m：重捕样中标记数N：样地上个体总数。思考题：一个学生估算一块木头下面鼠妇的种群数量。她捉了40只鼠妇，将他们标记后放回，并与该种群中的其他个体混合在一起。24h后，

5、他又捉了40只鼠妇，在新捉的鼠妇中，只有16只是标记的。假定在24h内，鼠妇无死亡，没有受伤害，无迁入与迁出。估算鼠妇的种群数量。2特定年龄出生率：特定年龄组内雌体在单位时间内产生的后代数量。影响出生率的因素：性成熟速度、繁殖力、繁殖次数、胚胎期、孵化期、繁殖年龄长短等。各个年龄或年龄组的个体数占整个种群个体总数的百分比结构，它是种群的重要特征之一。3年龄锥体，以不同宽度的横柱从下到上配置而成的图，横柱的高低位置表示从幼年到老年的不同年龄组，宽度表示各年龄组的个体数或种群中所占的百分比。个体大小群：植物的年龄结构仅能为种群提

6、供有限的描述。因为其生长率是不可预测的，与年龄没有密切关联，一些植物可能比同种同龄的其它个体长的更大。在这些情况下，个体大小，如质量、覆盖面积或树木胸高直径（DBH），在生态学研究中可能比年龄更有效。构件生物年龄结构：包含个体年龄和组成个体的构件年龄两个层次。作为构建生物，植物体也有年龄结构，是由年轻的、正在生长发育和参与繁殖的部分与衰老的部分组成的。同时，构件的年龄结构也会发生变化。3种群的性比比例性比：种群雌性个体与雄性个体的比例。（1）雌雄相当：大多数动物种群的性比接近1：1。（2）雌多于雄：有些种群以具有生殖能力的雌

7、性个体为主，如轮虫、枝角类等可进行孤雌生殖的动物种群；人工控制的种群，如鸡鸭等。（3）雄多于雌：多见于营社会生活的昆虫种群，如家白蚁、同一种群中性比有可能随环境条件的改变而改变。另外，有些动物有性转变的特点，如黄鳝，幼年都是雌性，繁殖后多数转为雄性。1生命表：用来描述死亡过程的一种有用的工具。（1）动态生命表：总结的是一群个体接近同时出生到生活史结束的命运，这样的一群个体称做同生群。（2）静态生命表：根据某一特定时间对种群做一年龄结构的调查资料编制而成的生命表。一般用于难以获得动态生命表的情况下的补充。（3）综合生命表：有的

8、生命表中除lx栏外，还增加了mx栏，描述了各年龄的出生率，这样的生命表称为综合生命表。Kx=（lognx-lognx+1），一个时期存活数的对数减去下一时期存活数的对数。致死力：一个生活史的k值（如卵期、幼虫期）总死亡率效应：整个生命周期致死力之和。1）K-因子分析：根据观察连续几年的生命