【5A版】文化创意产业.ppt

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1、文化创意产业的第一堂课主讲人:暨南大学深圳旅游学院郑敏庆博士文化创意产业之发展背景,国际现况分析与比较学历:美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)E.E.M.S.暨南大学旅游管理博士经历:台湾成帅文教集团董事长中华经贸学术交流协会秘书长台湾休闲游憩学会副秘书长台湾中华青年企业家学会副秘书长云南工商学院客座教授暨南大学深圳旅游学院兼任教授台湾导游协会讲师台湾国际领队协会讲师台湾旅游经理人协会讲师文化创意产业课程简介教学目标文化创业产业是十二五的重点项目,也被期许为取代制造业成为我国新一代产业的动力,不过文创产业

2、有其产业特性,必须以文化、创意为源本,以产业经营手段创造营收,学习本课程必须能够深入了解区别这个关键,本课程经由理论知识的传授及案例分析深入介绍协助同学了解文化创意的基本概念,框架及个案创意的源头,包括创业精神、创业家特性、特殊技能等,同时了解其产业经营模式,并藉由课程相关作业的实务操作,获得创业企画的能力。教学要求1.了解文化创意产业的特殊产业特性,并经由国内外个案深入了解相关个案的文化创意深度与产业经营模式,修课同学除了可以了解个案之文化创意深度与由来之外,本课程也着重于产业经营层面的分析与说明。2.

3、授课方式:多媒体视频搭配教学、个案分析讲授、小组webquest与作品分享3.课程要求:准时出席、参与讨论1.文化创意产业之发展背景,定义与范畴2小时2.文化创意产业国际现况分析与比较2小时3.我国产业发展概况(包含港澳台)2小时4.生活美学2小时5.创意广告与流行文化2小时6.创意品牌2小时7.休闲旅游2小时8.空间再利用与创意园区2小时9.电影与城市2小时10.表演艺术与视觉艺术2小时11.数字营销与设计2小时12.消费趋势2小时13.地区特色2小时14.云端运算与创意管理2小时15.未来趋势与就业市

4、场分析2小时16.创业机会与模式2小时17.产业策略与营销2小时18.专题报告讨论会2小时考核形式与成绩计算采用期末present,结合平时(考勤和作业)成绩。其中,present成绩占50%,平时成绩占50%。六十分的作业选择:论文搜寻(个人作业)符合出席的基本规范,并且愿意个人利用网络搜寻文化创意产业相关研究论文十篇,以电子文件缴交七十分的作业选择:文化创意产业探索(小组作业)走访一个企业或个案,走访之企业可自由选择2.走访企业时应完成数项工作:拍照(如果允许的话)、收集各种书面数据、消费(包括手工体

5、验、用餐、购买纪念品,视情况而定)、观察与分析该企业的文化创意层面以及商业经营模式(提供的商品或服务种类、价格订位、营销方式、网站内容)3.本作业包括word文件写作的文字报告约3000字(内容另定)与口头报告使用的ppt两种(内容另定),作业无须打印出来。4.word档案作业内容应包括:①探访企业名称②企业基本资料介绍③该企业主要的文化创意概念④企业主要的产品或服务与商业模式⑤消费心得与优缺点分析⑥如何改善的建议。作业应辅以照片说明。两家企业应分开写作,各1500字。5.powerpoint主要是上台与

6、同学分享,内容包括:①封面(含企业名称、组员名字学号)②分别介绍企业重要基本数据③文化创意概念分析④商业模式⑤优缺点分析⑥如何改善的建议(口头报告15分钟,请摘要出重点,切勿将word档的内容直接移到ppt档案)八十分的作业选择:文化创意产业探索(小组作业)相关规定与七十分作业相同,但必须实地走访两个企业或个案九十五分以上的作业:创业计划书撰写(小组作业)主题:设计并规划属于各位自己的文化创意产业创业计划书1.内容应包括三大项目:①公司(事业)的综合描述②营销计划③财务规划2.各项目细节另行告知,字数无限

7、制3.作业应包括word档案与ppt档案,均无须打印,以电子文件缴交4.新创事业计划书第一点的公司综合描述中必须特别说明所涉及的文化创意概念以及经营模式5.新创事业计划书撰写务必从三点思考:①如何实现这个构想?②主要的差异性是什么(也就是说如何迎击对手的抄袭?)③如何获利?6.新创事业的计划书中,必须有对目标客户市场的人口变项数据分析。前言从最近几则消息谈起北朝鲜的新消息北朝鲜金正恩筹组与南韩少女时代的新组合----牡丹峰少女团南韩PSY舞棍大叔的骑马歌南韩舞棍大叔的骑马歌,勇破纪录,登上排行榜第一名,风

8、靡全世界台北故宫”朕知道了”胶带浙大文化创意学院的横幅创意小故事1805年加州淘金热,许多人疯狂涌入,有个名叫利瓦伊的人心想,这么多的淘金客,一定需要野营用的帐蓬,于是他带了一大卷做帐篷用的帆布来到加州,准备赚笔小财。结果加州天气好的不得了,根本无需帐篷遮风挡雨。发财梦碎的利瓦伊发现淘金客的裤子因为工作磨得破破烂烂,灵机一动…….将做帐篷的帆布改做成耐穿耐磨的裤子,铰钉拿来当裤扣。利瓦伊终于发现了金矿,就是今天世界销量第一的牛

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