分析学校的火灾危险性及预防对策

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1、201012安全管理浅谈学校的火灾危险性及预防对策张文颖南京消防支队，江苏，210000【摘要】教育事业是整个国民经济社会的重要组成部分。各级学校也是火灾防范的一个最基础、最根本、最薄弱的环节之一。本文就当前学校普遍存在的火灾危险性及原因进行分析，进而从学校的责任落实、消防管理和宣传、与消防部门共建等三个方面就如何加强学校消防安全工作提出具体对策和措施。【关键词】学校危险性防火对策教育事业是整个国民经济社会的重要组成部分。亡。学校安全直接影响学校的教学秩序和青少年的健康成2、学生违规使用电器。学生擅自在宿舍违章

2、使用长，校园也是最容易引发各类安全事故的薄弱环节和电炉、电热水器等大功率发热电器，或乱拉电源线场所。在消防安全方面，各级学校是火灾防范最薄弱路。学校的电力扩容和线路改造又往往跟不上，造成的环节之一。据有关资料统计，2000年以来，全国学电线和电力设备常常处于严重超负荷运行状态，这样校（含幼儿园）共发生火灾3700余起，全国学校平均很容易造成短路、过载负荷而引发火灾。每天发生火灾2.3起，共造成44人死亡，79人受伤，直3、灭火器材等消防安全设施损坏或不足。由于资接经济损失达亿元之多。如2001年6月4日，江西省

3、广金问题，学校对于灭火器、疏散指示标志的配置较播电视艺术幼儿园发生火灾，造成13名幼儿丧生。少，更换也不及时。更有甚者将水泵、火灾自动报警2002年6月9日，云南省寻甸县三元庄回民小学发生火器关闭，究其原因是怕学生顽皮，误按报警按钮。这灾，烧毁校舍11间，造成8名小学生死亡。2008年11月使消防设施形同虚设，真正发生火灾时无法起到应有14日上午，上海商学院发生火灾，四名女生从六层楼的作用，延误了对初期火灾的扑救。高的宿舍跳下，不幸全部身亡。因此，加强学校火灾4、消防宣传教育不到位。学校往往容易将宣传工防范工作

4、非常必要。作停留在表面，普遍存在只见发文而不见行动的现一、学校常见火灾隐患象，很少组织消防疏散演练，导致大多数师生缺乏消1、人员密度大，疏散通道不畅或不足。学校最大防安全意识，遇到火灾就会惊慌失措。的特点是人员集中。在校期间，人员多聚集于教室、二、学校存在火灾危险性原因食堂和宿舍。而许多学校从防盗和人身安全出发，不1、作各级政府、相关部门没有形成对学校消防工管是教学楼还是宿舍楼，均在窗户上安装了防盗网，的评价考核机制。在学校年度工作考评中，绝大多数疏散通道上加设防盗门或只保留一个疏散通道用于日单位目前还单纯以教

5、学成绩、升学率等为考核指标，常进出。这样一旦发生火灾，很容易造成大量人员伤安全、综治、维稳等工作还没有纳入其中。虽然有法-55-安全管理201012律规定，甚至有的地方还制定了学校消防安全标准化改、易燃易爆危险物品使用制度和灭火、应急疏散预管理的细则，可在年度考评、内部评比工作中，大部案，同时建立健全逐级消防安全责任制。明确各年分学校并没有付诸实施。考核考评机制的不健全、不级、班的消防安全责任人，做到职责明确，责任到到位使得各项消防管理工作无法开展，或流于形式。人。同时积极与当地教育部门进行沟通和联系，成立2、

6、学校工作以教学为中心，对消防安全教育不重中小学消防安全教育工作组织机构，逐级落实消防安视。学校无疑是一个承载和传播科学文化的场所，然全责任制和责任过错追究制度，实行“谁主管、谁负而，近年来，校园火灾频发，学校消防安全管理模式责”，切实改变学校领导认为消防安全与己无关的错越来越难以适应校园发展的需求。如同安全也是经济误观念，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有效益的观念，学校开展消防安全教育也是公众素质教人负责。育的重要内容，必须改变传统观念和传统教育模式，2、加强消防安全管理和宣传教育，强化师生员工把消防教育

7、纳入日常教学范围统筹考虑、统一安排课的消防意识时课程。消防安全工作是一项综合性很强的社会工作，因3、校园消防安全管理力量薄弱，师生消防安全意此除了要求消防器材设施完好的同时，对消防安全管识淡薄。大多数学校的消防工作有治安保卫部门负理和培训教育宣传要求也很高。学校应加大消防宣传责，虽然都把防火安全工作放在校园安全管理的首要培训教育力度，努力营造浓厚的消防教育氛围。将位置，但主要工作都放在抓硬件设施建设上，对软件《消防法》和有关消防法律法规作为对广大师生进行建设未予以足够的重视。部分学校的消防安全管理工安全教育的一

8、项重要内容，建立新生入学上消防安全作由临时工承担，这些工作人员上岗前基本未接受过教育课制度，常抓不懈，定期举行消防宣传教育培训消防技能培训，责任心不够强，职责履行不够好，经课和消防安全板报评比。利用课外活动时间等有利时常发生不在位的现象，对于学校存在的火灾隐患也不机在学校广播里播放消防安全知识和逃生知识，教育能及时察觉。个别师生认为只有厂矿、企事业单位、学生预防火灾、扑救火灾。对学生进