高职引领中职发展思路

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1、高职引领中职发展思路教育部即将出台的《高等职业教育引领职业教育科学发展行动计划（2012-2015）》（以下简称《行动计划》），是引领“十二五”高等职业教育科学发展的纲领性文件。结合文件精神和学院实际，现将贯彻<高等职业教育引领职业教育科学发展行动计划>的重点工作任务进行分解，希望各牵头领导和责任部门结合文件精神和工作实际，认真抓好推进和落实。一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神及中央和江西省教育工作会议精神，坚守高等职业教育阵地，以质量建设为核心，以队伍建设和人才培养为

2、重点，以改革创新为动力，坚持特色立校、质量兴校、人才强校战略，同心同德，凝心聚力，努力建设全国一流林职院。二、组织领导成立“贯彻《高等职业教育引领职业教育科学发展行动计划》工作领导小组”，由校长任组长，其他副职领导和院长助理为副组长，相关责任部门负责人为成员。三、目标任务（一）现代职业教育体系建设计划主要任务：1、密切关注国家关于现代职业教育体系专项规划的编制工作，探讨学校相关工作如何切入并提出切实可行的意见和建议；82、密切关注国家关于高职学校建设标准的编制工作，对学校的校园建设如何与标准对接提出切实可行的意见和建议；3、在现有基础上对如何加强学校职业教育

3、科研工作提出切实可行的意见和建议；4、探讨如何完善学校科研激励机制，对如何推进科研工作与学校重大工作、重大项目相结合、如何把开展教育科研的情况纳入教师年度考核指标体系、如何加大对职业教育科研优秀成果表彰和奖励力度提出切实可行的意见和建议。牵头领导：责任单位：教务处责任人：协助单位：科研处、各系部完成时间：2015年年底前（二）中高职协调发展推进计划主要任务：1、密切关注国家根据“十个衔接”的要求，分年度每年确定一批中等和高等职业教育接续专业的工作进度，争取学校能够率先列入计划；2、密切关注国家高职招生制度改革进程和初中起点五年制职业教育贯通培养试点工作，提出

4、切实可行的工作措施，争取到2015年学院的高职生源的40%来自中职，高职毕业生升本比例达到20%以上；3、密切关注校企合作培养企业在职职工改革试点工作并提出切实可行的工作措施，努力搭建终身学习“立交桥”；84、密切关注高等职业教育专业学士学位制度试点工作，争取学校列入试点；5、密切跟踪国家中高职协调发展试点地区和任务，确定学校相关工作目标，争取试点项目。牵头领导：责任单位：招生办责任人：协助单位：教务处、就业办、各系部完成时间：2015年1月底前（三）服务产业发展能力提升计划主要任务：1、密切关注国家1000个重点专业建设，探索如何深化工学结合、校企合作、顶

5、岗实习的人才培养模式改革，如何促进中高职协调发展，如何推动实践教学改革，如何完善教师队伍培养和评聘机制，以争取国家重点专业建设；2、密切跟踪200所国家示范性高职学校建设，争取学校2015年以前列入建设计划；3、探索建立高职学校董事会或理事会，形成紧密型合作办学体制机制；4、密切跟进1000个国家级生产性实训基地和2000个省级、行业生产性实训基地建设，每年确定一批国家级生产性实训基地的工作进度，争取学校能够率先列入计划；5、积极争取与国际行业领先企业共建专业人才培养基地。牵头领导：8责任单位：教务处责任人：协助单位：各系部完成时间：2015年1月底前6、密

6、切跟进100个国家示范性技术应用与服务中心建设，力争我校列入建设规划；7、积极与区域产业园区、科技园区、企业开展产学研合作，与科研院所开展技术成果产业化合作，将教师的技术研发服务能力、技术创新成果、成果产业化作为年度绩效考核、职务（职称）评聘、教学名师评选的重要指标，年均技术服务收入要超过200万元。牵头领导：责任单位：教务处责任人：协助单位：各系部、科研处完成时间：2015年1月底前（四）教产对接体制机制创新计划主要任务：1、研究制定校企合作条例，形成产教结合、校企合作长效机制；2、每年举办一次技能大赛；3、密切跟踪国家100个示范性职业教育集团建设标准、

7、进度，我校力争列入建设规划；84、改革学校招生制度，实行招生与招工一体化，推动职业教育学历证书与职业资格证书相融通，我校力争列入第一批现代学徒制试点；5、密切跟进职业教育质量评价体系建设，即以行业企业为主导的职业教育第三方评价机制建设，要把行业规范和职业标准作为学校教学质量评价的重要依据。牵头领导：责任单位：就业办责任人：协助单位：教务处、招生办、各系部完成时间：2015年1月底前（五）教师队伍“双师”能力提升计划主要任务：1、将师德表现作为教师考核、聘用（聘任）和评价的首要内容，将教师参与企业技术应用、新产品开发、社会服务作为专业技术职务（职称）评聘和工作

8、绩效考核的重要内容；2、推动学校与企业共同开展教师培