高中历史必修三文化史

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1、文化发展历程第一章中国古代的思想和科技第一节中国传统思想文化的主流一儒家思想一发展历程(一)形成时期(春秋战国，孔子创立了儒家思想，孟子继承并发展了孔子的学说，荀子综合了儒家思想和道家，法家思想的合理成分，对儒家思想进行改造，总之，经过孟子和荀子的总结，发展和改造，体系更完善，成为诸子百家中的大宗。1春秋时期，孔子创立儒家思想(1)简介孔子(2)思想主张政治方面，@思想的核心是“仁”和“礼”，“仁”既“仁者爱人”，“礼”既“克已复礼”(克己复礼，做人要克制自己，使自己的行为符合“礼”的要求，局限性，礼是西周时的等级名份制度，体现了政治思想中保守的

2、一面)@提倡“为政以德”，要求统治者爱惜民力，用德教化百姓。@主张逐步改良政治哲学方面，对鬼神的存在持怀疑态度，主张对鬼神敬而远之。教育思想(孔子对社会发展贡献最大的方面)，@有教无类@因材施教@知之为知之，不知为不知，是知也@当仁不让于师(晚年编纂书籍)(3)地位(见课本)(孔子创立儒家思想的目的，维护奴隶制统治)2战国时期(1)孟子@简介孟子@思想主张提出“仁政”学说(要求统治者以仁爱之心对待人民，以德服人，争取民心，仁政学说是孟子政治思想的核心，后来成为中国传统治思想的理论基础。)发展了孔子的民本思想，提出“民贵君轻”的主张。伦理观，主张“

3、性本善”学说(2)荀子@简介荀子@思想主张主张“礼法并施”(以德治国和以法治国)伦理观，主张性本恶论哲学，提出“明天人之分”和“制天命而用之”(朴素的唯物主义)(春秋战国时期的地位，被冷落，儒家主张的“仁”和“仁政”等思想，虽有一定的进步性，但在战乱纷争的年代，无助于实现统一。)拓展(思考，“三孔”成为世界文化遗产的历史原因?@孔子是我国伟大的思想家，政治家，教育家，被称为“圣人”，备受后代推祟。@孔子是世界文化名人之一@儒家思想对中国传统思想文化影响很大。@儒家思想是中国封建社会的正统思想。儒家思想中如何体现有利于构建和谐社会?@要求广泛地理解

4、和体贴他人，有利于调整人际关系，稳定社会秩序。(仁者爱人)@要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀。有利于抑制统治者暴政。)(二)重创时期，秦朝，焚书坑儒，使儒家思想遭受重创。(三)完善时期，西汉时期，儒家思想被董仲舒加以改造，适应了封建统治者加强统治的需要，汉武帝接受了董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从而使儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想。1原因@黄老之学不能适应强化中央集权的需要。@经济发展，国家统一，中央集权加强需要新的理伦。@思想条件新儒学的建立A产生，汉初经过六七十年的休养生息，到汉武帝时国力强盛，汉初“无为而治”的思想，已

5、不适应新形势的需要。B创立，董仲舒以《公羊春秋》为骨干，融合阴阳家，黄老之学及法家思想而形成的思想体系。C内容“天人感应”和“君权神授”(加强君权的需要)“大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”(有利于加强中央集权)D影响积极，@有利于加强中央集权巩固国家统一@有利于抑制君主权力过度膨胀。消极，具有浓厚的神学色彩。2实现汉武帝接受了董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议。3作用(影响)积极，@确立了儒学在中国传统思想文化中的主流地位。@有利于加强中央集权和打击地方割据势力。消极，儒学独尊禁锢了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智。(四)冲击，魏晋南北朝时

6、期三教并立，儒学受到了来自佛教，道教的冲击。(五)融合时期，唐宋时期，三教开始走向融合。(六)发展时期，宋元时期宋元时期，出现了新的儒学体系一理学。宋明理学1含义宋明时期的儒学，是儒学新的表现形式，它是以“理”或“天理”为核心的哲学思想体系，所以称为宋明理学，理学有两大流派。2原因@魏晋南北朝时期，儒学发展出现新危机。@唐宋时期，三教开始走向融合。@唐宋学者的不断思考和探究。3两大流派(1)程朱理学(客观唯心主义)@代表人物，二程和朱熹朱熹可以说是这一时期儒家思想的集大成者，其地位仅次于孔孟，其思想对封建社会后期及日本，朝鲜乃至欧洲影响深远。@主

7、要思想A“理”是世界本原，先有理后有物(理体现在社会上就是儒家伦理道德，体现在人身上就是人性)B通过“格物致知”的方法把握理。C把天理和儒家伦理道德联合起来。D存天理(封建道德规范和等级秩序)，灭人欲。@发展历程A宋代，程朱理学被斥为“伪学”受到查禁。B南宋灭亡，理学北传，促进了理学的传播和普及。C元朝曾将《四书章句集注》作为科举考试的内容。D明代，确立了程朱理学在思想界的统治地位。(2)陆王心学(主观唯心主义)@代表人物，陆九渊(心学开创者)王阳明(将心学发展推向高潮)@陆心学A“心即理也”“心”是天地万物的本原。B求理的方法是“法明本心”(即

8、进行内心的反省)@王心学思想核心是“致良知”认为良知就是本心，就是理(只要克服私欲，回复良知就能成为圣贤。)4评价消极，用三纲五常维系专