造价06级学期授课计划(色彩)

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1、湖南工程职业技术学院学期授课计划2007~2008学年第一学期课程名称色彩授课班级26061/062/063使用教材《色彩与设计色彩》席跃良主编清华大学出版社出版授课教师杨帆授课计划审批教研室年月日系年月日授课计划执行情况检查检查日期授课计划执行情况检查人年月日年月日授课计划说明一、学生知识现状分析《色彩与设计色彩》课程，按教学计划安排在土木系园林设计专业学生的第一个学期学习。在开设此课程之前，学生分为两种情况，一部分学生是已学过色彩基础，但对园林专业的有关课程和相关知识了解甚少；另一部分学生对色彩和园林知识都不是很了解。所以在本次学习中，加强有关色彩等美术知识的学习和了解，培

2、养学生对美术专业知识的学习兴趣，并为后续园林设计知识的学习奠定良好的基础，就是本课程教学的首要教学任务。本授课计划是针对学生的知识现状，结合本课程的教学要求而制定的。二、本学期教学主要任务（注明起讫章节或篇目）、目的和要求本学期主要讲授第一章～第五章、第七章和第八章目的：通过静物、人物头像、风景等的练习，对各种不同色调，不同明度，不同纯度，不同难度的物体进行描绘，目的在于全面的提高学生的色彩知识和表现技能，使学生能掌握较丰富的色彩语汇及最基本的调色方法，扩展并提高学生的色彩感知力。从园林设计专业的学生来说，重点是培养一种艺术素质，培养学生的思维方法和处理问题的能力。要求：1．掌

3、握色彩的审美原则和基本应用等有关理论知识。2.以写生的亲眼观察，经过分析与理解后，色彩要素获得色彩审美价值的原理、规律、法则、技法的学说3．掌握正确的思考方法，观察方法、表现方法。4.了解园林设计色彩的一般原则，建立与设计者对话的基础；三、教材的重点和难点重点：环境类设计色彩的表现难点：色彩静物的写生、环境类设计色彩的表现。原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现色彩的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：1.色彩的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。2.教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。3.了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度

4、。4.提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力。学期授课计划表周次课时授课内容备注第十六周课程总复习、考试周第十七周课程设计第十八周园林设计手绘稿第十九周园林设计手绘稿学期授课计划表周次课时授课内容备注11/12§5.2景物空间层次的表达风景色彩写生11/22风景色彩写生11/32风景色彩写生12/12§5.3风景写生的色调处理§5.4风景写生的外光特色12/22风景色彩写生（建筑物）12/32风景色彩写生（建筑物）13/12风景色彩写生（建筑物）13/22风景色彩写生（建筑物）13/32风景色彩写生（建筑物）14/12第七章视觉设计专业的色彩训练§7.1视觉设计

5、色彩的应用工艺绘画训练14/22§7.2视觉色彩的装饰性特征工艺绘画训练14/32§7.3装饰设计色彩的训练工艺绘画训练15/12第八章空间类设计专业的色彩训练§8.1空间设计中色彩的应用15/22§8.2空间设计中的色彩归纳训练§8.3空间色彩中的构成表现15/32总复习四、本学期提高质量的措施1、要求学生注意收集、阅读有关的科技文献和资料，了解色彩的专业理论知识、以写生的亲眼观察，经过分析与理解后，在平面上表现出对象的色相、三要素与质感。2、从简单的、常见的具体构造入手，逐步掌握掌握正确的思考方法，观察方法、表现方法.3、了解园林设计素描的一般原则，建立与设计者对话的基础；

6、4、通过设计色彩知识的学习，建立对园林设计的初步认识；5、通过课程作业和设计，提高绘制园林设计手绘土和识读设计稿图的能力。五、课时分配课程总课时84已授课时无本学期计划课时84尚余课时无授课周数周课时课的类型讲授实践实验开学冲课练习复习测验考试其他1467644六、异动及必要说明事项如遇节、假日，机动周、或院级重大活动调课，则讲课内容顺延。学期授课计划表周次课时授课内容备注1/1军训2/13/12第一章色彩的基本原理§1.1色彩的艺术含量§1.2色彩属性分析静物(单个物体)的训练3/22§1.3作为设计基础的色彩体系静物(单个物体)的训练3/32§1.4色彩的视觉感受静物(单个

7、物体)的训练4/12机动（国庆）5/12第二章色彩的应用基础§2.1色彩的变化规律静物(组合物体)的训练5/22§2.2色彩的对比关系§2.3色彩的调和与配置静物(组合物体)的训练5/32静物(组合物体)的训练学期授课计划表周次课时授课内容备注6/12第三章色彩的表现形式§3.1水粉画的表现§3.1水彩画的表现形式§3.1色彩综合表现6/22色彩的表现形式的训练6/32色彩的表现形式的训练7/12第四章色彩静物写生训练§4.1静物色彩写生的基本要求静物（组合静物）写生7/22静物（组合静物）