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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计河北省石家庄市留营小学韩丽花一、教案背景1.面向学生：√小学□中学2.学科：英语冀教版六年级上学期3.课时：14.学生课前准备：（1）梳理本单元知识，归纳本单元内容及句型结构。（2）通过百度搜索引擎【www.baidu.com】查找与圣诞节的资料。二、教学课题走进圣诞节让彩灯点亮课堂——冀教版《学英语》Book7Lesson32教学目标：●语言知识１.能正确听、说、读、写下列词汇：名词card,Christmas,Christmastree,holidayfestival,l
2、ights,SantaFatherChristmas,something,song,star,thing,toys；动词bring,give,invite,open;时间副词yesterday,today,tomorrow以及形容词special等.２.听懂会说短语：MerryChristmas!Havefuntogether.Putup (lights,Christmastree).Thisisforyou.WhatwouldyoulikeforChristmas?Iwouldlike_________.●语言技
3、能１、通过对图片的描述和简短的问答进一步了解圣诞节。２、读懂有关圣诞节的小故事，能根据短文内容做练习题。●情感态度１、在融洽的课堂氛围中，引导和鼓励学生敢于开口，积极参与课堂学习活动。２、在小组活动中与同学合作，培养合作精神。●文化意识通过百度搜索引擎【www.baidu.com】查找与本课相关的圣诞节资料。通过配图小故事增加学生对圣诞节的了解，培养学生的跨文化意识，并结合日常生活，激发和培养学生学习英语的兴趣。●教学重、难点：教学重点：本单元的重点词汇和句子。教学难点：在情景中灵活的运用所学知识。学习对象分析：本课
4、的授课对象是六年级学生,通过本单元的学习，已经掌握本单元基本词汇，了解了圣诞节相关知识。所以在设计本课时安排了大量的练习和对本单元知识的扩展内容，以期达到巩固和延伸的作用。板书设计：Lesson32:Again,Please! Team1Team2BINGOBINGO二、教材分析这是一节单元复习课，在本单元，LiMing与Danny,Jenny和Jenny的家人共度圣诞节。学习一些关于圣诞节的传统和基本词汇，知道圣诞节是北美文化中一个十分重要的节日。本课将在此基础上，借助互联网对圣诞节知识进行扩展，引导学生进一步
5、了解西方英语国家的文化习俗。三、教学方法采用直观演示、情景教学、小组比赛等方法，合理利用多媒体及网络资源，降低学生的学习难度，培养学生的听力、阅读能力，开阔视野，增长知识。四、教学过程StepI:ClassOpeningandReview(3minutes)1.Greeting.2.ShowacalendarofDecember25thontheboard,thenaskquestions:·Whatdayisit?What’sthedate?·Whatfestivalisit?(Christmas)·Theysi
6、ngcarolsatChristmas.Let’ssingaChristmassong:“Oh,ChristmasTree!”【设计意图】师生同唱圣诞颂歌走进圣诞节，烘托节日的气氛,为学生营造轻松愉快的学习氛围,吸引他们积极参与到课堂的学习活动中来.StepII:ReviewthemainideasofUnit4(12minutes)1、Christmastree,lights,gifts,star.Christmasisaspecialholidayfestival.(Showthepictureofafesti
7、valonthescreen.)starlightsChristmasthingsChristmastreeChristmasgiftsThisisafestival.Weliketomakefiresonfestivals.WeputupChristmastreesatChristmas.(ShowtheChristmastree.)What’sthis?(AChristmastree)WhatcanyouseeontheChristmastree?(lights,gifts,star,Christmasthing
8、s…)２、Santa,putupWewillplaygamesaboutChristmas.Let’sdividetheclassintotwoteams.OnelightonyourChristmastreewillbelightedupfortherightanswer.Atlast,theteamwithmorelightswillwin
