腔肠动物和扁形动物2

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1、生物圈是所有生物共同的家园。第一节腔肠动物和扁形动物（2）学习目标学习重难点及学习建议1.概述涡虫的形态结构和生理功能。2.概述扁形动物的主要特征。3.描述扁形动物与人类生活的关系。4.强化生物体结构与功能相统一适应的观点。1.概述扁形动物的主要特征。2.联系实际，通过观察的方法学习。学习流程：尝试回忆，知识铺垫【不借助任何工具，独立完成】（2分钟）1.腔肠动物的主要特征：身体呈对称；体表有；有无。2.水螅的体壁由和两层细胞构成，消化在内进行。3.腔肠动物特有的攻击和防御的利器是。自主学习，独立完成【在课本上标注

2、出关键词和重点语句】（12分钟）二.扁形动物：1.代表动物——涡虫：①生活环境：生活在中；②外部：身体背腹、形状像，体长，背面呈色，前端呈形，背面有两个黑色的（作用：）；③消化：口长在，口内有一个管状的，可伸出口外捕食，吃进去的食物在内消化，消化后的食物残渣仍从排出，有无；④体形：呈对称，也称对称，即经过身体的纵轴只有一个切面将身体分成对称的两部分。身体可分出、和。前端集中，能最先感知周外界刺激，使身体运动，身体的两侧或腹面通常有专门的。此体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物、和。绝大多数动物的身体是这种对

3、称方式。2.扁形动物的生活方式：少数种类：如涡虫；大多数是生活，如、、。3.扁形动物中的寄生虫的器官简单或没有专门的；但器官却特别发达，如华枝睾吸虫就因发达、呈树枝状而得名。4.我国南方部分地区流行的血吸虫病是由感染引起的，人若是进入含有的水域，很可能会感染。5.扁形动物的主要特征：身体呈对称；背腹；有无。合作学习，展示交流【学会倾听学会思考学会评价】（13分钟）3人教版生物八年级上册导学案生物圈是所有生物共同的家园。1.阅读教材P6-7【图片】内容，写出不理解的地方（质疑）2.小组讨论，释疑解难3.质疑再探，师

4、生点评及时反馈、诊断评价【不借助任何工具，独立完成】（5分钟）1.下列动物中营自由生活的扁形动物（）A血吸虫B涡虫C海葵D绦虫2.涡虫的消化器官包括（）A口、咽、肠B口、咽、食道C口、肠、肛门D口、肠3.下列不属于扁形动物的是（　）A珊瑚虫　　　B血吸虫　　C涡虫　D绦虫4.涡虫的体形是（　）A两侧对称、左右扁平　　B两侧对称、背腹扁平　　　C辐射对称、背腹扁平　　D辐射对称、左右扁平5.绦虫、血吸虫等寄生虫的共同特征是（ ）　A消化器官发达 B运动器官发达　C感觉器官发达 D生殖器官发达6.华枝睾吸虫的生活方式

5、是（　）A自养 B腐生C寄生D腐生和寄生7.涡虫头部眼点的功能是（　）A听觉 B感光C嗅觉D触觉8.涡虫的食物残渣由下列哪种结构排出（　）A肛门 B胞肛C口D生殖孔9.我国防治血吸虫病的重点地区是（　）A准河沿岸 B黄河沿岸的广大地区C黄河上游地区D长江沿岸和长江以南广大地区10.下列A、B、C、D四种动物，哪一种与其它三种不同类？（　）A绦虫B血吸虫C草履虫D涡虫11.绝大多数动物的身体呈（　）A前后对称B两侧对称C辐射对称D中心对称课堂小结、知识梳理【以自己喜欢的形式来表达】（5分钟）知识梳理课堂行为反思1.

6、自主学习导学案完成率2.合作探究参与度3.本节课有效学习时间4.学习目标达成度3人教版生物八年级上册导学案生物圈是所有生物共同的家园。3人教版生物八年级上册导学案