校本flash课程纲要

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1、江苏省高淳高级中学校本课程纲要2012.4课程名称Flash动画制作课程开发负责人武科赵芸蓉参编老师课程类型活动类开设对象高一学生课时数20课程目标知识与能力：了解动画实现的原理和动画的基本类型，体会制作动画作品的过程，部分学生制作出作品参加省市信息技术应用赛过程与方法：通过教师引导下的学生自主探究式学习实践，培养学生利用信息技术解决问题的能力。情感与价值观：培养学生探索新知识的兴趣，增强学生的艺术涵养。课程内容简要本课程主要分为四大模块：一．基础篇：Flash绘图二．动画篇：元件与动画变化三．交互篇：Actionscript四．Flash制

2、作实例课程内容或活动安课时内容3排1Flash工具的使用和Flash绘图技巧（一）2Flash工具的使用和Flash绘图技巧（二）3Flash工具的使用和Flash绘图技巧（三）4Flash文字效果处理5元件和元件库的作用和应用6动画的基本原理7逐帧动画8渐变动画9形状补间动画的制作10动画补间动画的制作11引导线与引导层的使用12遮罩与遮罩层的使用13时间轴特殊效果14Actionscript是数据类型、运算符和表达式15Actionscript编程的流程控制16Flash实例制作——月亮、地球和太阳17Flash实例制作——电子相册18F

3、lash实例制作——填空题课程内容或活动安排19Flash实例制作——选择题20考核21222324252627282930313233343536所需教学资源多媒体教室课程评价建议过程性评价填表要求：1．课程目标。课程目标决定课程的性质，是课程内容、课程实施和课程评价的依据。课程目标要求体现课程的“三维”目标。2．课程内容简要。此项要求能向学生简明扼要地介绍本课程的核心内容及其个性化的特点，以有助于学生根据自己的需求进行选报。3．课程内容或活动安排。包括：课程结构、教学内容、呈现方式和活动安排等。课程内容必须重点明确，具有针对性，要思考有什

4、么样的内容，怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系。4.所需教学资源。明确对学科教学或活动场地和相关设备的具体要求。35.课程评价建议。课程评价包括两方面的评价：一是学生学业的评价，二是课程本身的评价，因此要指明评价方式，建议采用定性、定量或两者相结合的多元化评价方式。3