新思维小五升六资料

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1、第一单元词语积累：审阅陈设蒙眬咨询浏览简朴自作自受魁梧汹涌澎湃心惊肉跳忐忑不安蜿蜒摇曳低吟浅唱纯洁涤荡狂妄警惕絮絮低语倾诉衷肠形容心神不定的成语：形容波浪大的成语：形容微小、不值得一提的成语：ABCC式词语：阅读篇章：我爱花生花1人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。　　2花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边

2、走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。　　3花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的──　　4三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。　　5不要采妈妈制止我花生的花不像桃花梨花花生的花没有一朵是空花开一朵花地下就长一颗花生你采掉一朵就要少长一颗花生　　6“

3、是真的？”　　7“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。”　　8妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。　　9从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。　　a、文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指_______________________________(2分)　　b、用“│”给

4、第2自然分层，并回答：段中描写花，先写__________，接着写___________，然后写__________。(4分)　　c、第2自然段中有一个联想，由_____________联想到_____________________(2分)　　d、文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容。________________________(2分)　　e、给文中没有标点的语段加上标点，哪一项是正确的？选出这项。(2分)[]　　A、“！”：“，、。，‘’。，，，。”　　B、“！”。，，、“”。，。，。　　C、“，”，“，

5、、，，‘’。，；，。”　　D、“。”：“，、，，“。”，。，。”　　f、用“‖”把本文分为三段，并把每段的段意写在下面。(5分)　　第一段：_________________________________________　　第二段：_________________________________________　　第三段：_________________________________________　　g、写出本文中心思想,并请结合现实谈谈你的感想。(3分　----------------------------------------------

6、-------------------------------------------------------------------------------------------李泰伯改字范文正公①守桐庐②，始于钓台建严先生祠堂，自为记③......其歌词④曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示南丰李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。"公瞿然⑤，握手⑥扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥⑦，而‘德’字承之，乃似趢趚⑧。拟换作‘风’字如何?”公凝⑨坐颔首，殆欲下拜。　[注释

7、]①范文正公：即范仲淹。他谥“文正”，故世称范文正公。②桐庐：古地名，今浙江桐庐市。③记：传记。④歌词：指记文后的赞词。⑤瞿然：惊讶的样子。⑥握手：拱手。⑦溥(pǔ)：广大。⑧趢趚（lùsù）：局促不畅。⑨凝：注意力集中。文学常识严子陵。上文说的“严先生”，即东汉时的严光，他字子陵，今浙江余姚人。严子陵与刘秀早年是同学。刘秀击败王莽军队称帝后，邀请他到京城洛阳任谏议大夫(皇帝的顾问)，可去后不久，发觉朝中多猜忌，于是隐居浙江桐庐附近的富春江边，常钓鱼赏景。今建有严子陵钓鱼台，并有严子陵传碑文。《容斋随笔》《容斋随笔》是南宋洪迈撰写的史料笔记，被历史学家公认

8、为研究宋代历史必读之书。该书与沈括的《梦溪笔谈》、王应麟的《困学纪