提升思辩能力是提高英语教育质量的关键1

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1、提升思辩能力是提高英语课堂教学质量的关键内容概要：自1977年恢复高考制度以来，我国的英语教育事业取得了令世人折服的成就。然而，勿容置疑，我国目前的基础英语教学质量仍不尽如人意。我们的英语基础教育模仿得太多、照抄照搬的太多，缺少思维元素，尤其是辩证思维能力，当前尤其要研究解决“标准化考试”给英语基础教育所带来的负面影响问题。关键词：英语教育思辨能力教育质量自1977年恢复高考制度以来，我国的英语教育事业取得了令世人折服的成就。不仅英语作为基础课程进入中学课堂，而且小学、甚至有的地方幼儿园都开设了英语课程。可以说整个社会的价值取向是把学习英语、运用英语作为

2、21世纪中国人必备的生存技能之一。然而，勿容置疑，我国的英语教育质量仍不尽如人意，许多令国人敬仰的英语教育大家开讲座主要还是用中文，从事英语基础教育的教师真正英语过关的人数比例还很小。多数学生在经历了9年、有的甚至12年的英语教育之后仍未达到一门英语过关的水平。“费时较多、收效较低”的问题并无明显改善。问题到底出在哪里？笔者以为：出在我们的基础英语教育模仿得太多、照抄照搬的太多、几乎无思维品质培养可言。教学有现成的教材，备课有现成的教参和其他音像配套资源；课堂配套作业和单元检测题都是现成的，书市上应有皆有；期中、期末考试题也是出版商早就为教师准备好的。所

3、谓的学校期中期末考试自主命题也多是电脑上剪贴而已。甚至有的教师课堂上所列举的例句也多是copy教参的......，所以可以说，从事基础教育的英语教师首先是自己被“注入式”教育，然后再去教育学生，自然课堂教学难以碰撞出智慧的火花。笔者曾在一次开学检查时发现一所乡镇初中英语教研组开学都一周了，但是仍然没有上课。后来问了一位英语教师才知道，英语教学参考书未到。没有教参就不能上课，说明乡镇英语教师的独立执教能力是何等地令人担忧！再有，2010年我们在一次对全市高中英语教学检查中遇到了这样的情况：教师在教授北师大版(第四模块Unit101AMaterialWorl

4、d)一课时，对于Charleswasacollegeprofessorwithahugesix-bedroomhouseand＄2million这一句的提问时，好几所学校的教师用的是WhowasCharles?而不是WhatwasCharles?这是连初中学生都不会搞错的问题，竟然高中教师教错了！事后在座谈时才知道，大家用的都是同一家英语报所提供的《高中英语教学参考》，此例再次揭示出：我们不少英语教师的确缺乏思辨能力！目前中学英语课堂教学中流行一种“Readthetextfirstandthenmatchtheheadingswitheachparagr

5、aph.”在今年7月中旬的合肥市一次《义务教育英语课程标准》（2011年版）培训会上，北京的专家也将此练习作为范例，并列举了原（外研版）八年级Module9AnimalsindangerUnit2Thegovernmentisworkinghardtosavethepanda这一课的课文段落大意A.HelpthepandasB.Thepanda’shomeB.PandashelpotheranimalsD.Ananimalindanger与para1para2para3para4match的例子。笔者以为：这样的范例科学性值得商榷。段落大意的生成就像女人

6、“十月怀胎”，是需要培育过程的：一是要让学生读懂原文，这是基础；二是要让学生根据文体从文中去找，这是学习策略；三是找出来后还要进行语言加工和提炼，这是培养学生综合运用语言能力的集中体现；四是还要考虑段落与段落之间的逻辑关系，这是逻辑思维的提升。笔者以为只有经历以上四种程序，才能生成段落大意。而用match这样简单的方式来代替段落大意的提取过程，这是典型的“注入式”教学，它违背了《课标》反复倡导的要加强对学生“综合运用语言能力”的宗旨。那么到底是什么原因导致诸如用“match形式”来归纳课文段落大意这一复杂问题简单化的教学形式的出现呢？笔者以为是来自198

7、8年以来的“标准化考试”评价机制。基础教育英语学科可以说是标准化考试受害最深的学科。诚然，标准化考试对于纠正阅卷判分的偏差、体现公平、公正是绝对有好处的，同时，它对于检测考生的知识面、对测试学生对英语知识掌握的熟练程度等也的确是有用的。但是，它最大的问题是诱导学生急功近利、“猜题”无处不在，从而导致了人性的浮躁。标准化考试作为指挥棒，传导至中小学英语教学，就不是引导师生去潜心钻研教材、品味语言本身和言语之外的丰富思想内涵、人生哲理、艺术魅力和更深层的意境，而是一味为了分数而学习，像上面的match段意一样不求甚解，所以课堂教学效率低下，往往考试成绩与考生

8、的综合运用语言能力不成正比。现以2012年国内某著名外语学校高三模拟试题的两道单