应用外语系英语教学大赛通知

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1、关于举办石家庄科技工程职业学院第一届英语教学大赛比赛的通知为推进我院外语教学改革，提高高校外语教学水平，经研究，决定组织我院第一届外语教学大赛。大赛遴选出的优秀外语教师将代表我院参加高校全国高校外语教学大赛。现将有关事项通知如下：一、竞赛目的1．为各我系英语教师提供一个展现教学技能、展示智慧才华的舞台；2．为老师们提供一个观摩、交流和学习的机会，加快我院英语教师的专业化发展步伐，加快外语教学理念、模式的创新；二、竞赛组织大赛秘书处：秘书长：李莉成员：魏彩霞三、赛制安排1.比赛时间：5月20日之前结束。四、参赛人员外语系全体任课教师五、注意事项1.比赛前将所带光盘考入指定电脑，并

2、抽签决定上、下午。2.因有学生配合选手授课，请自带学生20名附件六、比赛规则1．比赛规则：A.每个组别比赛形式均为一堂20分钟的授课，有起承转合的完整过程。授课过程不得少于15分钟。必须制作电子课件用以授课。B.授课评分标准及权重：a.教学内容：（20%）1)能运用一定的教学理论，体现自己的教学理念2)一堂课的教学目标明确、合理3)能准确确定教学重点和难点4)教学内容完整，课堂上关于语言知识的讲解、技能操练、主题拓展等课堂教学任务安排合理b.教学过程：（40%）1)根据课堂的教学目标和重点，灵活采用恰当的教学方法进行讲授2)对教学重点和难点阐释切中要害3)教学过程合理流畅，各教

3、学步骤衔接自然-3-4)以学生为主体，教师为主导，有效开展教学。课堂师生互动良好，提问符合学生认知能力和语言学习需求，解答疑问及时正确，并能根据学生反应及时调整授课方式5)以多媒体等手段有重点、有效果地辅助教学c.教学效果：（20%）1)能有效引导学生积极参与课堂问答和活动2)授课结束后，达到预期教学目标，学生在知识或能力方面有所提高d.综合素质：（20%）1)教态自然，有亲和力，不紧张，不过分表演2)口语流利，语音、语调准确自然3)有较高的人文素养，知识面广4)有较强的课堂掌控能力和应变能力C.授课评比计分采用10分制，评委打分保留到小数点后两位。最后得分为扣除一个最高分、扣

4、除一个最低分后的平均分，并保留到小数点后三位。D.选手的出场顺序由抽签决定。(2)评委组成：各专业带头人2．决赛：(1)比赛规则：A．决赛由两部分组成，分别为10分钟的说课环节和5分钟的回答评委提问环节。B．综合课组由组委会提供一段长度在800-1000字左右的英语文章，给每位选手30分钟做赛前准备。C．说课时间不得少于7分钟，不得超过10分钟。D．说课评分标准及权重：a.教学任务和目标的确定（20%）：在课程设计中能体现自己的教学理念，教学目标明确、合理b.教学设计体现语言学习规律（40%）：能准确理解材料内容，有效确定教学重点和难点，课堂教学任务安排合理，能有效与课外自主学

5、习相结合c.课程设计的完整性（20%）：一堂课设计完整，任务安排合理d.综合素质（20%）：口语流利，表述准确，有较高的人文素养，知识面广E．说课结束后，根据评委提问回答问题，整个环节不超过5分钟。F.回答问题评分标准及权重：a.理解力（20%）：选手是否听懂评委的提问，是否明白评委提问的意图-3-b.思辨力（20%）：选手的回答是否切题、中肯、具有说服力c.表达力（20%）：选手的回答是否清楚、简洁、流畅、语言准确d.反应力（20%）：选手是否能快速组织对问题的有效回答，选手的回答受到干扰时是否能做出及时而合理的反应e.语言基本功（20%）：选手回答提问时的语音、语调、准确性

6、、对语言难点的理解等基本功如何G．决赛说课及回答问题环节计分均采用10分制，评委打分保留到小数点后两位。说课及回答问题的最后得分均为扣除一个最高分、扣除一个最低分后的平均分，并保留到小数点后三位。H．决赛选手的出场顺序由抽签决定。选手在比赛过程中，不得透露自己的姓名和所在学校，否则，作零分处理。I．决赛选手最后得分构成比例为：复赛授课得分（占40%）+说课得分（占50%）+回答问题得分（占10%）。J．如选手出现最后得分相同，以说课环节得分高低作为排名依据；如说课环节得分也相同，以说课+回答问题得分高低作为排名依据；如所有环节得分都相同，选手采取5分钟即兴演讲的形式决定名次。3

7、．奖励方式：-3-