【5A版】绘画心理分析与治疗.ppt

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1、绘画心理分析与治疗绘画心理分析与治疗的基本理论第一部分：3一、投射测验投射技术的理论基础是由Sigmund.Freud创始的心理动力学理论。精神分析理论强调人格结构的无意识范畴，认为个人无法凭其意识说明自己，必须借助某种无确定意义（非结构化）的刺激情境为引导（引导的方法有多种，暗示也是一种），使个体隐藏在潜意识中的欲望、要求、动机冲突等泄露出来，或者说是不自觉地投射出来。4二、投射测验的分类（一）联想型：罗夏墨迹测验（二）构造型如主题统觉测验：在给被试呈现空白图卡时，要求被试想象卡片上有一幅图画，将这一幅想象的图画加以

2、描述，然后编成一个故事。（三）完成型如语句完成测验：小时侯，我—；吃饭的时候—；我讨厌的—（四）表达型如绘画、沙游、舞动、影像5三、表达性疗法（一）个案使用语言或非语言的方式“表达，达到自发性的揭露或追求自我的一种心理疗法（二）透过“表达”来进行的心理疗法。（三）将内在世界的心象（无法用语言表达出来的、暧昧的、模棱两可的事物）用可以看得见的形式表达出来。如：绘画、沙游、舞蹈、音乐、或诗词。6意识心象潜意识绘画作品四、绘画心理治疗绘画治疗是一种投射技术，是艺术治疗的一种，主要是通过简单、模糊和不确定的指导语，引起人们的反

3、应，给人们充分的想象空间，让其把深层次的动机、情绪、焦虑冲突、价值观和愿望等，于不知不觉中投射在图画作品上。通过绘画的方式使来访者释放不安的情绪，传递出个人目前的需要与情绪，经过分享与探讨，使其人格获得整合。8五、绘画心理学的理论依据（一）图画天然就是表达自我的有效工具，它是表达我们潜意识的直接工具（二）图画是一种投射技术，它能够反映人们内在的，潜意识层面的信号。人们对图画的防御心理较低（三）图画所传递的信息量远比语言丰富，表现能力更强，而且，在画图的过程中，人们进一步理清自己的思路，把无形的东西有型化，把抽象的东西具

4、体化。9六、适用范围1、既可以用于群体测试，又可用于个体测验。2、有关精神健康的普查筛选工具。3、心理诊断，为心理咨询提供有关人格方面的信息。4、利用其艺术疗法的作用，促进精神病人的康复。10七、优点1、避免反应内容在言语化过程中变形，从而更具体地了解被测者的人格特征，捕捉到难以言表的心理冲突。2、不易造成心理创伤体验。3、再度测验不会导致练习效果，有得利于反复施测，追踪观察。4、可能测出人们潜意识层面的东西，能够绕过成人的心理防御。5、适用范围广泛11八、缺点评估工作很难标准化，信度和效度不够理想。12九、可能遇到的

5、问题我不会画画我不知道画什么房树人测验的测试方法第二部分：14一、测试前准备---测验纸（通常是8开的白纸）；---2B铅笔或HB铅笔；---蜡笔（8色或12色）；---橡皮；投射性心理测验画人测验画树测验画房测验自我现实像人格特征家庭情绪关系/概括印象成长过程/目标理想自我形象/关系房树人投射测验画房-树-人测验二、绘画主题的选择（一）画树测验——树木人格图树的成长与人的成长有相似性，用树来比喻人的成长，可以让人产生丰富的联想。树的直接含义表达的是个体与环境的关系。具有生命意义的象征。指导语：“请画一棵树。”画树测

6、验操作简单避免了掩饰在表达范围上显得更加广泛和深入（二）画人测验是最基本的图画技术指导语：“请你画一个人””请不要画火柴人或漫画”画人测试可用来考察：智力、成熟度情绪状态，包括负面情绪人格特点，如自信、自我意识、攻击性等画人测验的形式画自画像——对自己的评价画一位异性——性别认同度画雨中之人——人们在压力情境下的反应画一个家庭——对家庭的态度和家庭成员之间的动态关系人物画容易出现的问题：（1）有意无意地予以歪曲（2）画别的人（3）画成漫画、抽象画。可能性：自发地动用心理防御机制。（1）对自我形象的确立困难者（2）人际关

7、系不良者。（3）不愿暴露隐私者。（三）画房子房子表示的是被试所出生成长的家庭状况，也是指自己对家庭或一般家庭、家族关系的想法、感情、态度。房屋最基本的意义是安全、舒适。精神的“栖息地”或“归宿”。23（四）屋—树—人测验——HTP测验1987年伯恩斯提出动态屋-树-人图、指导语：请用笔在这张白纸上任意画一幅包括房子、树木、人物在内的画；可用来考察智力、人格整合程度、对待家庭、亲情的态度和看法、对待自我成长的看法三、如何施测1.从来访者开始画就进行观察，而不是画好之后2.观察来访者画出的图形是否有特殊的表达3.来访者画图

8、的时间4.来访者画图时的情绪变化和肢体动作对测验的观察记录记下描画时间，指导语结束后到被测者开始描画的时间，一幅画画完所需时间等。对于被测者在描绘房、树木、人时要正确的记录画面部分的顺序，如先画房顶、然后画墙壁、再画门、窗等。被测者在描绘过程中，可能会作出某些提问或自言自语的进行解释，如“这是房顶……这是墙壁……等等，也需要进行记