邢台职业技术学院（原中国人民解放军军需工业学院）,原

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1、前言邢台职业技术学院（原中国人民解放军军需工业学院），原隶属总后勤部，2002年7月转归河北省直属管理，是一所面向全国招生，为社会培养生产、建设、管理、服务一线的应用型高技能人才的省属公办全日制普通高校。2009年学院以优秀成绩通过验收，成为全国第一批河北省第一所“国家示范性高等职业院校”；2016年成为全国第一批“国家优质高等职业院校”立项建设单位；2017年入选“全国深化创新创业教育改革示范高校”，优质校项目中期绩效验收全省综合排名第一；2018年荣膺“全国创新创业典型经验高效”。学院始终站在高职教育教学改革第一方阵，坚持

2、“技术立校，军风育人”的办学理念，形成了以“入学双起点、育人双主体、毕业双证书”为主要标志的“邢台模式”和“军人作风+职业素养”的人才培养特色，坚持“校企合作、工学结合”的人才培养模式，校企合作共同开发人才培养方案，与知名企业集团、原军队保障性企业及科研事业单位建立了长期合作关系，为学生提供了稳定的就业市场。学院毕业生以过硬的业务素质和职业能力受到用人单位欢迎，一次就业率保持在98%以上，先后荣获“河北省首批普通高校示范性就业指导中心”、“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、“全国高校毕业生就业典型经验50强”等荣誉称号

3、。为保证调研数据的客观公正，2018年毕业生就业质量调查学院继续委托第三方调研机构麦可思数据(北京)有限公司进行数据采集，在此基础上结合河北省高校就业信息管理系统及全国高校毕业生就业管理与监测系统公布的基础数据进行报告撰写和分析。本报告将通过图表等方式，对毕业生就业质量进行展示和分析。因时间仓促和水平所限，报告内容还存在不足之处，敬请社会各方予以监督并给予批评指正，以便我们进一步改进工作。目录第一部分就业基本情况................................................4一、毕业生规模和结

4、构.......................................................................................................41.毕业生规模..................................................................................................................................42.毕业生的生源结构.............

5、..........................................................................................................43.毕业生省内生源分布...................................................................................................................54.各系毕业生人数.......................

6、...................................................................................................65.毕业生生源类别结构...................................................................................................................66.毕业生困难生结构.............................

7、..........................................................................................7二、毕业生就业率及去向...................................................................................................8（一）毕业生的就业率......................................................

8、.............................................81.2018届毕业生就业率统计.............................................................................