从王履《华山图册》看山水画写生创作中主客体关系

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1、摘要摘要山水画写生、创作中主客体关系，一直是中国山水画家关注的问题。针对这一问题，以往学者更多的是从文字资料来探讨。本文试通过以图像对比的方式对王履的《华山图册》进行解读，来分析山水画写生创作中主客体的关系。本文首先介绍了历代画家对主客体关系的认识情况。第一章介绍了王履在医学、诗文、书法等方面的学养，并指出这些主观的因素对他后来的创作起了重要的作用。在第二章中展开具体的实例分析。通过对王履和他所师承的马远、夏圭画风地比较，我得出了一些不同点。这些不同点按照理论推测是来源于客体自然的感受。然后再利用华山实景的图片和以上的不同点进行比较，基本上得出相应的结论。但是，有一些不同点

2、不能的到很好的解释。通过对王履以前的版画地研究，我发现王履的创作受到了在他之前的一些版画影响，尤其是医学著作中版画插图。因此，我得出以下结论：王履在《华山图册》中形成画风，一部分受客体华山的影响，另一部分受画家主体所师法的传统和他接触的除绘画之外其它艺术因素的影响。以往研究王履的学者大多强调客体华山和传统对王履创作起了重要作用，而版画的影响未被提起，这是本文的创新之处。在这一部分末我再用黄山画派的例子加以说明以上观点。第三章，我分析了王履美学思想中所体现的主客观的关系，以及对后世的影响。最后，根据以上分析，我阐述了王履《华山图册》的意义和对现代山水画写生创作的启示。关键词：

3、主体客体造化修养写生1AbstractAbstractTherelationshipbetweensubjectandobjectinthelandscapesketchandcompositionistheinvariableconcernamongChineselandscapepainters.Thiscanbeascertainedmostlyfromwordedmaterials.ThepaperattemptstoanalyzetherelationshipfromcomparisonbetweenHuashanImageCollectioncomposedby

4、WangLvandthetruesceneofHuashan.Inthefirstpart,thepaperintroducesWangLv’sachievementinmedicine,poet,literature,andcalligraphyandsoon.Andthenitwillanalyzetheimpactofthesefactorsonthepainter’slatercomposition.Inthesecondpart,acomparisonbetweenWangLv’sstyleandhismasters’willbeconducted.Somepoi

5、ntsofdifferencecanbeidentifiedfromthedistinctionwhichcanbereasonablyinferredfromhiscomprehensionofHuashan.Then,theabovedifferencewillbetestedforwhetheritmatchestherealscene.Buttherealsoexistsomepointsunderquestioned.ByresearchingWangLv’sformerworksofgraphicart,especiallytheillustrationsinh

6、ismedicineworks,whichgreatlyinfluencedhiscomposition,aconclusioncanbemadethatthestyleoftheHuashanImageCollectionassociatesitselftoboththerealsceneofHuashanandhiseducation,imitationandotherrelevantfactors.ThemostoriginalpointofthepaperliesinthediscussionoftheimpactofWangLv’sworksofgraphicar

7、t.ThepaperwillthenpresentafurtherinterpretationtoreinforcetheaboveideawiththeexampleofHuangshanSchool.Inthethirdpart,adiscussionconcerningWanglv’saestheticthoughtswillbecarriedouttodisplayhisunderstandingoftherelationshipbetweensubjectandobject.Inthefinalpart,