跨边界的教师学习从顶岗实习理解实践取向的教师教育课程

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1、Seediscussions,stats,andauthorprofilesforthispublicationat:https://www.researchgate.net/publication/273451474Jiang,Heng(2013).TeacherLearningontheBoundaries.InChen,X.(Ed.).QualitativeResearch:ReflectionandReview.Chongqing,China:ChongqingUniversityPress.

2、pp.27-51.(In...Chapter·February2013CITATIONSREADS0351author:HengJiangNanyangTechnologicalUniversity19PUBLICATIONS21CITATIONSSEEPROFILEAllcontentfollowingthispagewasuploadedbyHengJiangon20May2016.Theuserhasrequestedenhancementofthedownloadedfile.跨边界的教师学

3、习"从顶岗实习理解实践取向的教师教育课程!蒋衡#南洋理工大学$%摘要&本文以质性研究方法分析师范生通过顶岗实习学习教学的过程以及他们在此过程中所需要的信念!知识和能力'并从中反观教师教育课程(本文认为'作为教师教育课程的一部分'教育实习应该与理论学习"""包括教师教育理论!学科教学内容和学科教学法"""紧密衔接'教育实习也应帮助实习生理解和运用在师范院校课堂上获得的理论学习内容(我进一步提出以具体教学任务为核心!提供多种课程资源!促进教学反思的教师教育课程模式(这种模式需要加强师范大学和实习学校之间

4、的联系'共同开发以实践基础为具体教学任务为载体的教师教育课程'同时鼓励和指导师范生根据自己的知识和经验建构自己的教学知识技能和身份认同(一!研究问题的提出教师发展对于课程实施和教学质量至关重要(教育教学和课程改革实施的第一步应是促使教师在教学实践中反思其教学信念和行动(教育教学和课程改革的主角是教师'如果教师的教学信念和行动与教育改革的理念不符'改革很难落到实处#0$%%'9:::)K,+)/'9:4:)O$1%&/AU;$**,/-'9::F$(中国学者在新课程改革伊始'就开始调查教师发展与新课程

5、改革之间的关系(调查结果显示"教师支持新课程改革'但是反映在实施新课程的过程中存在不少问题'教师自觉能力不足'而课程改革对教师的要求太高'农村地区教师尤其缺乏开发课程资源的意识和能力(研究者发现'其问题在于教师培养和培训与新课程改革不配套#赵冬臣'马云鹏'9:44$(好教师96!!质性研究"反思与评论#第三卷$的素质并非与生俱来'是通过精心设计的培训机制培养得来的(为农村教育服务的教师教育课程和教师培训内容更应从农村教学实际需求出发'才能帮助教师深刻反思自己对学生#包括来自弱势群体的学生$的主观看法

6、'了解并适应农村教育教学的实际需求'从而为农村教育作出贡献(本文研究师范生通过顶岗实习学习教学的过程以及他们在此过程中所需要的信念!知识和能力'并从中反观教师教育课程(顶岗实习自9:世纪5:年代始被一些师范院校采用!(其基本内容是组织师范类高年级学生在学完骨干课程'经过有关教学培训后'到农村基层中小学进行为期数月到半年的*全职+教师岗位锻炼'考核鉴定合格者记入学分(顶岗实习为实习生提供了实践教学的机会'也在一定程度上缓解了农村师资不足的问题'越来越多的师范院校开始采用这一模式(例如'河北师范大学自9

7、::F年开始实施顶岗实习支教'为师范生提供了教学实践的宝贵机会'也创造性地整合*特岗计划+'为当地农村中小学培养了大量教师#李建强等'9::5)张爱华等'9::5$(西南大学!东北师范大学!湖南师范大学!郑州师范大学等也先后开展顶岗实习(9::B年'教育部建议全国师范院校与农村中小学联合实施支教实习模式(那么'在顶岗实习过程中'实习生究竟有什么样的经历0顶岗实习对于他们的教学专业发展意味着什么0师范大学和实习学校可以为实习生进一步提供哪些课程资源和支持0我基于9::5年D月至49月对知行师范大学#化

8、名$的调研和对一所实习学校的田野调查'尝试对以上问题进行回应(二!文献梳理为配合新课程改革'教育部推进了一系列的教师教育改革和教师发展活动'包括国家级!省市级教师的新课程培训!要求建立校本教研制度!关注校本教师培训'近年来更加大力度对农村边远地区学校教师进行培训'在职前教师教育阶段实施免费师范生教育和顶岗实习'并强调在职前教师教育阶段要采取实践取向的培养模式#钟启泉'胡惠闵'9::D)钟启泉等'9::6$(作为职前教师学习教学实践的核心内容'教学实习备受重视(传统的6