网上教育资源── 本地教师常用网站

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1、網上教育資源──本地教師常用網站EducationResourcesontheInternet:theMost-frequently-usedWebSitesofLocalTeachers李子建　陳茂釗　程綺琪JohnChi-kinLEE,RaymondMow-chiuCHANandKittyYee-kiCHING《優質學校教育學報》編輯委員會EditorialBoardoftheJournaloftheQualitySchoolEducation摘要透過「香港學校使用資訊科技情況」研究，《優質學校教育學報》編輯委員會共收集得三百多個

2、由本地教師提供的常用教育網站。研究小組採用頻率數及網站內的關鍵詞作分析，然後把這些網站收納於不同的歸類系統中，以便教師能更容易地查閱有關的教育網上資源。AbstractTheEditorialBoardoftheJournalofQualitySchoolEducationcollectedmorethanthreehundredmost-frequently-visitedwebsitesfromthelocalteachersviatheResearchontheUseofITinEducationinHongKong.These

3、websiteswerecategorizedbyusingfrequencycountandkeywordsappearedinthewebsites,withtheaimofprovidingthelocalteacherswithaneasywaytosearchfortherelatededucationresourcesontheInternet.研究背景質學校教育學報》編輯委員會於去年，向全港中、小學進行了一項名為「香港學校使用資訊科技一日千里，「足不出戶能知天資訊科技情況」的研究，同時邀請教師提供下事」已不再是夢想。近年

4、，互聯網技術發常用的教學網址。研究小組整理資料後，將展迅速，並得到廣泛使用，網上教學資源亦有關網址以不同的歸類系統顯示，務求為教日益增加，內容應有盡有。很多教師亦開始師提供一個實用而容易查閱的網上教育資源透過互聯網搜集教材及教學資料，以豐富課參考。堂教學。由此可見，資訊科技能協助教師在短時間及近距離內，提升教學及專業質素。研究設計及資料分析方法為配合教師的需求，林林總總的網上教學資源便如雨後春筍般應運而生。不過，由「香港學校使用資訊科技情況」的研究對於坊間甚少把有關資料有系統地分析及處象為本港中、小學校長及教師。研究小組於理，故本地教

5、師往往未能有效地使用現存的去年六月，向全港約1,300間中、小學分別派網上資源，以發揮其最佳作用。為此，《優發11份問卷，其中包括1份校長問卷及10份1教師問卷，其中邀請教師推介三個經常瀏覽教師推介的網站。除提供網址、教師簡介經的網站（本文所用「網站」一詞，泛指整個網常瀏覽的部分及其優點外，本學報亦會對這站及網站子網頁），簡介其內容及優點。十個網站作較詳細的介紹，務求令讀者對有關網站有更深入的了解。十大網站主要為政教師非常積極回應是次問卷調查，結果府網頁，或與資訊科技有直接關係，包括：共約有500間學校回覆，即約5,000位教師協助填

6、寫問卷。剔除資料不全的問卷後，有效1.香港教育城6.資訊科技教育資源中心的教師問卷數目為4,045份，其中小學佔2,2.香港教育署7.TinySchool915份，中學佔1,130份，回收率為31.11%，3.香港資訊校園8.香港資訊小校園問卷結果應有一定的參考價值。4.學訊空間9.香港大學母語教5.香港教育學院教學教師支援中心4,045份教師問卷當中，約一半教師有提育資訊科技網絡10.香港學校網絡供常用網站的資料，其中超過六成提供三個常用的網址。扣除重複的資料後，研究小組主題性的教育網站(頁95至共收集得767個網站，當中531個與

7、教育類別有關。教師提供的網站內容多樣化，包括：頁128)教學資源庫、師生互動網頁、政府教育機構第二個歸類系統是把收集所得的三百多（如教育署）網頁、互動告示板、教育圖片、個教育網站，根據內容或性質分為十六項主教育短片、校園生活、輔導工作、網上圖書題。第二至第十三項的網頁均屬教材類。有館、教學計劃及培訓資料、親子活動、文章關網站的分類細節，請參閱表一：分享、文化講座介紹、學生學習區、網上書店、網上字典及測驗題庫等。為方便教師查閱，研究小組進一步剔除部分難以歸類的網站，故最後得以分類的網收集所得的網站均由教師在二零零一年站總數為三百一十一個

8、。部分網站包含很多八月時提供，截至二零零二年十月十五日為不同範疇的資訊，嚴格來說，應可歸入以上止，有多個網站已經搬遷、移除、或基於種多個類別內，例如：部分「歷史文化」的網站種原因而不能再次登入。剔除這些網站後，亦包含中國