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1、南方医科大学教学大纲内科学(供临床医学本科、医学影像本科、中医学本科等专业使用)主编 郑维扬 方国存编者(以姓氏笔画为序)蔡绍曦 崔生达 刘启发 吴保平 宣文兰 薛耀明 杨敏 周忠江 审阅 张树军 杨洪波 刘杰 郭煜 金玥二00四年十一月59前言内科学是临床医学的一门重要的学科,是临床各学科的基础。由于其内容涉及面广、整体性强,与各学科有着密切的关系,对临床医学的理论和实践有着普遍意义。本课程是利用现代医学的科学方法研究疾病的病因和发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗及预防,其重点是诊断及
2、治疗,并且随着“生物、心理、社会”医学模式的改变而观念有所更新。内科学学习包括在校理论课学习和到医院见习、实习等阶段。理论授课讲授临床常见病、多发病,适当补充各领域的新理论、新进展、新技术,利用现代教学手段和方法进行精讲,结合自学和课间见习,使学员更好地消化和吸收本学科理论知识。临床实习中,各实习基地医院要安排带教老师指导学员管理病床,进行各种操作,适当安排讲座和教学病例讨论,使学员熟悉和掌握内科常见病、多发病的诊治和了解对急危病人的抢救治疗原则。学员们在学习内科学的全过程中,要刻苦学习好基本理论
3、和基本知识,除书本知识外,还要利用课余时间阅读一些相关资料,以丰富本学科的知识。在临床实习中,要培养自己的临床综合思维能力和动手能力。总之,希望学员更好地掌握内科学的基本理论、基本知识和基本技能,为做个称职的临床医师打下牢固的基础。根据教学计划,内科学学时为200学时,其中理论课与见习课之比例约为1.6:1。内科实习15周,学时另记。大纲中标出两重点内容、自学内容,其他为一般掌握内容,体现了本课程对广度和深度的要求。课程目标一、目的在基础课和诊断学的基础上,系统掌握内科学基本理论知识,熟悉常见疾病
4、的病因、诱因、临床表现、诊断标准、鉴别诊断及治疗原则和方法,初步掌握内科系统基本操作技能,为今后医疗工作打下理论和实践基础。二、要求1、基本理论知识(1)对内科常见疾病的病因、发病机制、病理、临床表现、诊断方法、治疗原则、预后及预防具有系统的稳固的基本理论知识。(2)初步掌握内科常见疾病的临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗、预后及预防的基本原则。(3)熟悉内科急危重症的处理原则。2、基本技能(1)进一步提高采集病史、系统体格检查、基本临床检验操作及病历书写的能力。(2)掌握内科常用诊疗技术操作的临床意
5、义、主要适应证及禁忌证,并初步掌握其操作方法。(3)在应用各种临床资料进行诊疗的工作中,培养细致敏锐的临床观察能力、实事求是的工作作风,掌握和提高临床思维能力和实际动手能力。59教学组织与方法一、教学组织由内科教研室承担教学任务并组织具体实施。教研室根据教学任务组成教学组,一名主讲担任教学组长,负责制定和落实教学计划,完成主要授课任务;一名教学秘书负责教具、图表、电教器材及其他教学准备工作,协助教学组长搞好教学,办好教学园地,开展第二课堂活动。二、教学方法1、大课讲授理论性较强的基础内容。运用多媒
6、体教学手段形象生动、深入浅出地讲授内科系统基本理论知识。2、床旁教学和见习具备丰富临床经验的教员进行床边带教,在教员指导下理论联系实际,加深对理论知识的理解与运用。3、实习 详见实习手册。4、考试 内科学教学时数安排总表 教学内容 教学时数呼吸系统疾病总论2慢性支气管炎2肺气肿2肺心病2支气管哮喘2肺炎4肺癌2呼吸衰竭3支扩、肺脓肿2肺结核3弥漫性肺间质性疾病2胸膜疾病2合计28循环系统疾病总论2心力衰竭3心律失常5高血压3冠状动脉粥样硬化性心脏病3心脏瓣膜病259感染性心内膜炎2心肌
7、病、心包病2心血管疾病的介入治疗2合计 24消化系统疾病总论2慢性胃炎2消化性溃疡2胃癌2炎性肠病2肝硬化、肝性脑病3原发性肝癌2腹内结核2胰腺炎3上消化道出血2合计22血液及造血系统疾病总论2贫血4白细胞减少、粒缺2白血病2淋巴瘤、恶性组织细胞病2出血性疾病4合计16肾脏病总论2肾小球肾炎3肾病综合征2急、慢性肾功能衰竭3尿路感染2合计12内分泌和代谢系统疾病总论2垂体病2甲状腺疾病3肾上腺疾病259痛风及脂代谢异常2糖尿病4 合计15风湿性疾病4中毒 3内科学见习
8、 68复习考试 8内科实习 15周四、教学内容(有下划线者为重点掌握内容,有※者为自学了解内容)理论教学内容第一篇呼吸系统疾病第一章总论第一节呼吸系统结构与功能特点呼吸系统解剖生理,呼吸系统的主要功能:肺的呼吸功能、防御功能、代谢功能、神经内分泌功能。第二节呼吸系统疾病的诊查病史采集;常见症状:咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难。体格检查;实验室辅助检查:血液、痰液、抗原皮肤试验、胸液检查、影像学检查、支气管镜、呼吸功能检查、支气管肺泡灌
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